一年級美術下冊第9課 可愛的動物教案
第9課 可愛的動物（2）
教學時間
一(3)、一(4)、4/13-4/20教學目標
1、了解動物的生活習性和相貌特征，感受動物的美和可愛；感受各種材料特性，探討巧妙運用各種材料、手法表現有創意的“可愛的動物”的方法。 2、培養保護動物的環保意識，體驗合作、探究、發掘的愉悅，激發自信心和美術學習的興趣。 3、通過探索各種媒材的自由創作“動物”的方法，培養學生的綜合學習能力和創造精神。教學重點
教學難點
1、欣賞、感知、探索、理解自然界及藝術作品中的動物的形、色、動態之美，探索各種媒材自由創作動物的方法。 2、巧妙運用各種材料、手法表現有創意的“可愛的動物”。教學準備
動物錄象、圖片、卡紙、剪刀等教學過程
教師活動
學生活動
教學意圖
看一看 教師出示一些用彩紙粘貼的動物。說說你認為還可以怎樣表現。小結：畫可以用點、線、面表現，做主要以塊面的層層粘貼為主。 學生欣賞。 學生討論用彩紙粘貼和畫動物有什么不同？ 引導學生用不同媒材、變現方法制作出的動物之不同美感及制作的方法。 拼一拼擺一擺 教師事先準備一些用彩紙剪好的動物的各個部分。 學生在實物投影上拼擺成完整的動物。 培養動手能力。 做一做 （1）教師演示剪貼或用手撕一只動物，引導學生觀察撕紙的手法。（2）在黑板上貼出一個大的動物的樂園，里面沒有動物，創設一個動物們要到動物樂園做客的情境，熱情鼓勵學生的參與。強調抓住動物的特征。 掌握分工合作的方法。 展示交流 引發學生對動物的關愛，進行愛護動物的思想教育，感受人與動物、動物與大自然之間的密切關系。 學生將自己做的動物自由的貼到動物樂園里，隨意欣賞別人的作品，鼓勵他們談出對他人或自己作品的感受。 大膽展示各種動物作品。 課堂拓展 你還知道其他關于動物的更多知識嗎？你知道其他國家如何保護動物的？你知道動物可以分成哪些種類？動物與環境的關系是怎樣的？動物與人類的關系是怎樣的？自己搜集關于動物的資料，進行課堂交流。 課后探索延伸板 書
第9課 可愛的動物
教學后記這節課，電腦課件在課中起到了關鍵的作用，如果就憑我嘴巴講，學生只能知道個大概。但是通過課件的演示，學生很快的分析了各個動物的特征并進行了概括，只是作業效果不是很好，很多學生都只是畫個大概的形象，而且都比較簡單。在制作過程中，學生的積極性似乎要高些，他們根據自己所帶的材料，制作出了許多立體的動物，可惜創新的不多。可能我在示范的時候，做一個課外的動物，學生的作業會更好。課題
整理課
授課時間
一(3)、一(4)、4/13-4/20
教學目標
完成前三幅作品，注意創意和構圖。
教學重點
教學難點
根據現有的基礎，完成作品，并加以適當的加工，色彩和畫面完整，構圖統一。教學準備繪畫工具
教學過程
教師活動
學生活動一、組織教學二、完成作業教師個別輔導提高學生的繪畫能力。三、完成整理作品完成作業。