看大夫
一、 教學目標；
1、 培養學生的觀察能力，看大夫繪畫表現力和設計動手操作的能力。
2、 提高學生對兒童美術作品看大夫的欣賞能力。
3、 增強學生的保健意識，看大夫消除學生對醫院、醫生的恐懼感。
二、 教學重點難點；
培養學生的觀察、繪畫、設計、動手制作能力。提高欣賞作品的能力。
三、 教學過程：
（一）、談話引入：小朋友，你生病的時候有沒有看大夫？你到哪里去看大夫的？醫院是怎么樣的，當時的情境又是怎么樣的，你能說說嗎？看大夫
（二）、欣賞作品《牙科醫院》看大夫
1、 出示《牙科醫院》這幅圖，引導學生欣賞評析。
自己看書上的范畫以及下面的三幅小畫，看看他們有什么細節不同，看看由于這些不同產生了什么不同的效果？
2、小組討論：《牙科醫院》這幅圖有什么特點？看大夫
2、 小組派代表匯報討論結果。
3、 小組玩玩“看大夫”游戲。
4、 回憶自己看大夫時的情境，并把當時的情境畫下來。
（三）、創作活動
1、 觀察書中的保健箱，想一想它是怎樣做的，在小組內說一說。
2、 小組合作嘗試做一個保健箱，看哪一小組的同學做得最好。
3、 展示作品，交流評議。
（四）小結
美麗的草原教案設計、反思教材分析“美麗的草原”一課是“造型表現”和“設計 應用”相結合的藝術綜合實踐課。一談到草原立刻就會讓人聯想的那是蒙族兒女生活的地方，聯想到蒙族歌手騰格爾的一首歌《天堂》。...
第三課：橋一、教材分析： （一）綜合分析 蘇教版美術教案本課的編寫意圖是進一步把學生學習與社會生活聯系起來，蘇教版美術教案并強調學生進行一定的社會調查活動與美術學習相關聯。蘇教版美術教案注重人文教育的內涵。...
門的裝飾課前準備（學生）繪畫或剪紙的工具材料，收集門飾的圖片資料等。（教師）范作和中外門的圖片。教學過程1.介紹導入新課。（1）教師介紹門飾的知識：傳統的門飾；門飾的雕刻技法、民族特點；中外門飾的區別等。...
參觀和旅行教材思路： 本課是屬于造型表現”領域的美術課。暑假中孩子一定參加了一些參觀和旅行的活動，或者是學校組織的春游等，結合這些已有的經歷，教師在教學過程中，注意對學生進行引導，使其回憶起當時的場景。...
教學目標：1、引導學生回憶分蛋糕與吃蛋糕時的喜悅。2、激發學生的想象分蛋糕，并描繪出造型各異的蛋糕。3、引導學生采用多種分割方法分蛋糕，把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。教學重點：1、是否能大膽想象分蛋糕，并描繪出新穎的蛋糕。...
第18課 家鄉的藝術 一、教學目標： 1、 讓學生了解家鄉藝術了解民間藝術的獨特魅力。 2、 學習民間藝術表現手法。 3、 培養學生熱愛祖國傳統文化的情操。 二、教學重難點： 依照家鄉的鄉土藝術制作一件作品，制作材料有困難可用繪畫完成。...
教學目標：1.認識點和線；2.基本掌握點和線的組合運用；3. 會用彩點和彩線組織成一幅好看的圖畫，具有一定的美感。教學重點：點、線組合的掌握。通過游戲、感受、談話解決。教學難點：對點、線豐富多變的外形想象和創造。...
教學目標：1.通過學習用手、樹葉等有紋理的物體初步進行印紋練習，讓學生了解繪畫形式的多樣性。2.體驗造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受，培養學生的創造意識，提高審美能力。...
教材分析： 本課旨在通過讓學生通過體會和發現生活中的美，并以自己的創造性制作活動加以提煉，初步嘗試應用拼貼畫的基本方法進行創作的。學習應用適當的工具、運用造型創作和色彩搭配進行創作，培養學生細心觀察和大膽創造的精神。...