畫家凡高
課 時
2課時
課 型
繪畫
備課日期
4.8
授課日期
教學目標
知識目標：簡單了解畫家凡•高的一生，及他生平的作品。
能力目標：提高學生的欣賞能力和審美能力
情感目標：培養學生學習凡•高對繪畫對藝術的一種執著精神。
內容分析
重點：了解凡高一生及其部分代表性作品
難點：對作品的理解
教學方法
講解
教學手段
示范
板 書 設 計
16、畫家凡高
教學過程
一、組織教學
二、導入
欣賞凡高的《向日葵》問你們還記得這幅畫的名字嗎？那他的作者是誰還記得嗎？今天我就來認識一下凡•高及他的作品。
三、講授新課。
1、老師以故事的形式介紹凡高
文森特•凡高vincent van gogh(1853～1890年)出生于荷蘭贊德特鎮一個新教牧師之家，24歲之前，曾在海牙、倫敦、巴黎等地的古匹爾畫店當店員。后來成為傳教士，在比利時西南部的博里納日礦區傳教，由于同情和支持窮苦礦工的要求而被解職。在度過了一段極度失望和貧困的生活后，他決定在藝術的探求中完成自我的解脫。他和高更這時已經同印象主義的觀點發生分歧，卻同時對表現主義或者象征主義發生濃厚的興趣。因此，曾經有過建立“南方印象主義”或者“印象主義分離派”的打算。后來因為2人的關系惡化，高更離去，凡•高在發生割下自己耳朵的事件之后精神逐漸分裂。因此，他們沒有結成任何團體。1890年，經過圣雷米的德莫索爾精神病院的長期住院治療，病勢稍有好轉后，凡•高回到巴黎，住在瓦茲河畔的奧韋爾，接受伽塞醫生的專門治療，并勤奮作畫，作有《伽塞醫生肖象》、《奧韋爾的教堂》等。但是，在1890年十月27日，在同伽塞醫生發生爭吵之后，突然開槍自殺，結束了自己的生命。
2、欣賞凡•高的作品
教師播放課件，讓學生欣賞。
3、學生談感受
通過聽凡高的故事，欣賞凡高的作品，現在就請你來談一談你對位杰出的畫家及他的作品的感受。
4、選擇一幅你印象深的作品試著用一段文字把它簡單地描述下來。
5、教師小結
通過學習本課希望同學們能學習凡高多藝術事業的這種執著精神。