12、線材與面材的立體造型 (新課標嶺南美術第十冊)
本課作業可讓學生任意發揮，插接造型要注意高低、長短、曲直等對比，也可以利用色彩對比使造型更美。
教學目的
通過學習，培養學生的設計意識、空間立體想象能力和創造才能，養成精心、細致的制作作風。
作業要求
完成一座能站得穩，美觀而和諧統一的插接造型作品。
課前準備
教師準備幾件插接造型作品及幾塊已剪好的插接硬紙片供演示之用。
學生作業用品：硬紙片、剪刀或界紙刀。
教學過程：
一、引入新課：出示插接造型范品，讓學生談論好看與否。
二、講新課：講解什么是插接造型，使學生認識到，一些很簡單的材料，通過插接構成形式的制作，可以設計出成功的藝術品。
根據課本內容范圍說明插接造型的制作步驟，先設計插接造型的基本部件，插口與插片要互相吻合，基本部件可隨意增減。出示插接硬片給學生看，然后教師將預先準備好的兩款示范作品分解開來，著重講清紙片形狀的設計（見教材分析），并作插接演示。
三、學生作業：每人制作一件插接造型。要求插片有三片以上，教師輔導時應留意上列要求，發現有誤，及時糾正。
四、講評：讓學生觀賞作業后，以這種造型發表觀感，然后由教師進行總結。
教學反思：
通過學習，培養學生的設計意識、空間立體想象能力和創造才能，養成精心、細致的制作作風。