二年級藝術下冊 剪一剪《七彩蝴蝶》 畫一畫《花風箏》
第一課題 剪一剪《七彩蝴蝶》
教學目標：
1、通過欣賞漂亮的各種各樣的花蝴蝶，提高學生對美的感受能力。
2、運用剪刀等工具進行蝴蝶剪紙創(chuàng)作，引導學生初步了解剪紙藝術表現(xiàn)手法上的不同特點。
教學重難點：
用剪刀等工具進行蝴蝶剪紙創(chuàng)作，表現(xiàn)出不同特點、不同花紋的蝴蝶圖案。
教具準備：
教學課件光盤、各種各樣的蝴蝶的圖片、參考圖、蝴蝶剪紙作品數(shù)幅。
學具準備：
各種各樣的蝴蝶資料、彩色紙、剪刀、膠水等。
教學過程：
教師活動復備學生活動復備
1、板書：七彩蝴蝶
2、提問：為什么把蝴蝶說成是七彩蝴蝶呢？
教師小結：
3、引導學生欣賞各種各樣的蝴蝶圖案和蝴蝶照片。
4、提問：你認為這些蝴蝶哪些地方很美？他們都有哪些特征？
5、展示蝴蝶的特征：對稱的圖案。
6、提問：怎樣用剪刀剪一個對稱的圖案？
7、示范用剪刀剪一個對稱的圖案，指導學生拿出準備好工具，嘗試著剪一只對稱的蝴蝶。
8、老師巡回指導。
9、課堂小結，展示構圖漂亮的學生作業(yè)。
1、思考。
2、學生思考問題，并回答
3、欣賞老師出示的圖案、照片。
4、學生思考回答
5、觀察蝴蝶的對稱圖案
6、學生回答：對折的方法，先折后剪。
7、觀察并嘗試完成老師布置的作業(yè)。
8、學生作業(yè)。
9、學生展示漂亮的蝴蝶圖案作業(yè)。
第二課題 畫一畫《花風箏》
美術課目標：
1、通過對風箏文化的了解和感受，結合學生親手制作與放飛的體驗，引發(fā)學生對民間藝術的濃厚興趣。
2、欣賞與動手的過程中，感受與風箏有關的活動所帶來的快樂。
教學重難點：
啟發(fā)學生用畫筆表現(xiàn)不同的風箏美麗的圖案。
教具準備：
1.有關風箏的圖片資料、vcd光盤等。
2.風箏文化的文字資料以及與科學相聯(lián)系的資料等。
3.美術材料、工具等。
學具準備：
收集各種各樣的風箏圖案資料、水彩筆、彩色紙等。
教學過程：
教師活動復備學生活動復備
1、組織教學：檢查學生的工具。
2、唱一唱：有感情的歌唱歌曲《放風箏》。
3、談一談：春天放風箏有什么感想。
4、看一看：
出示課件：各種各樣的風箏圖片資料。
5、講一講：
老師講一講關于風箏的文化歷史背景。
6、提出作業(yè)要求：
根據(jù)自己的想法，用水彩筆設計制作一個漂亮的風箏圖案造型。
7、做一做：
鼓勵學生大膽想象，用水彩筆設計制作一個漂亮的風箏圖案造型。
8、教師小結，展示學生作品。 1、準備好工具，靜息。
2、有感情的歌唱歌曲《放風箏》。
3、學生談春天放風箏的感想
4、看各種各樣的風箏造型圖案。
5、聽老師講關于風箏歷史文化背景。
6、認真聽教師講作業(yè)要求。
7、完成作業(yè)：
用水彩筆設計制作一個漂亮的風箏圖案造型
8、展示作品并欣賞