第十一課《有趣的拓印》
教材分析:
在日常生活中，我們經(jīng)常會見到很多表面凹凸不平，但紋理卻非常美麗的物品，把這些物品紋理拓印下來，就可以獲得和拓印物相似的形象，觀察到不同的肌理效果。設(shè)置此課的主要目的是讓學(xué)生在有趣的美術(shù)活動中了解和掌握拓印的簡單方法，認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)、探索拓印產(chǎn)生的紋理所具有的自然美感。
拓印分為干拓和濕拓兩種，其方法簡單易學(xué)，操作性強，是一種易被兒童掌握的有趣的美術(shù)活動形式。本節(jié)課向?qū)W生介紹了濕拓的簡單方法，教材中出示的圖例包括:1、不同類別的拓印物，提示學(xué)生可拓印的物品種類很多，要深入生活去發(fā)現(xiàn)，去搜集。2、濕拓的方法步驟,便于學(xué)生自學(xué)和探究。3、學(xué)生的示范作品。有的用不同拓印物拼組而成，有的是同一件物品重復(fù)拓印的作品，還有的是拓印后再巧妙添畫組成形象的。這些作品構(gòu)思巧妙，可用來啟發(fā)學(xué)生用不同的方法拓印出有趣的作品來。
教學(xué)目標(biāo)：
1.發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識生活中美麗而有趣的各種紋理。
2.嘗試不同物品、不同方法的拓印；掌握濕拓的一般方法。
3.體驗拓印花紋的自然美感和形式美感。
教學(xué)準(zhǔn)備： 一塊刻有花紋的底版和一張普通的光滑板,各種物品若干,范畫
教學(xué)過程：
第一課時
一、游戲?qū)?br>今天老師首先要來變一個魔術(shù),想請一個小朋友與我一起合作。
布下一塊刻有花紋的底版和一張普通的光滑板
請你把手伸到布底下,告訴大家你摸到了什么?
你認(rèn)為這里面會是什么花紋呢?
現(xiàn)在老師用不著看也能把底下的花紋“畫”出來,你相信嗎?
教師示范用蠟筆拓印
請你檢查一下這個圖案是不是跟底下的相同呢?
這種方法就叫做拓印。
二、新課教學(xué)
1、摸一摸
那么另一塊板能不能也印出來呢?我們也來試試(教師示范)
為什么它就印不出來呢?
動手摸一摸你身邊的物品,是不是所有的物品都能夠用來拓印呢?
什么樣的東西能拓印?(表面粗糙或有突起的花紋)
老師這里有一些東西,你看看哪些是可以拓印的,哪些不行?(請學(xué)生投影儀是分類)
2、說一說
看看你周圍的物品,告訴你的同桌,你找到了哪些物品,哪些能夠用來拓印。
(聽學(xué)生的反饋,大家一起評評他們說得對不對
你覺得大自然中會有哪些東西可以用來拓印?學(xué)生舉例
3、找一找
今天我們要到校園里去找一找了,把你認(rèn)為能用來拓印的東西找來,放到自己的袋子里。
三、課堂總結(jié)
小朋友找到了好多有趣的東西,它們都有各自的紋理,回到家中再看看身邊有沒有好看且有突起花紋的物品,一同放到你的袋子里,并帶好蠟筆。
第二課時