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新人教新課標三年級(下)教案

新人教新課標三年級(下)教案


過程:
一、復習:
1、匯報課外認方向的情況。
2、說說教室和校園的東西南北各有什么。
3、玩“認方向”的游戲。
二、新課:
(一)例2:
1、觀察第3頁的校園圖,你能畫出校園的示意圖嗎?怎樣畫,能讓別人看懂方向?
2、學生同桌合作畫。
3、交流匯報:把學生畫的多種情況展示出來。
4、請大家觀察這幾種不同的示意圖,你覺得怎么樣?(沒有統一的標準,太亂了。)
5、為了方便交流,地圖通常是按“上北下南、左西右東”繪制的。現在,你能按這個要求畫出示意圖嗎?并注意標上“北”的方向。
6、學生獨立繪制“上北下南、左西右東”的示意圖。
(二)例3:
1、觀察例3圖,你是怎么找到“北”邊的?(圖上標有)
2、兩個小朋友在做什么?
3、少年宮怎么走?請你先用手指出路線圖,同桌互相看看指對了嗎?
4、同桌互相說:
去體育館怎么走?
去醫院怎么走?
去商店怎么走?
去電影院怎么走?
三、鞏固練
1、認一認地圖上的方向:(掛圖)
2、做一做:
從圖上獲知“北”,根據“上北下南左西右東”練習指一指。
完成問題。
四、總結:
在這節課中你學會了什么?對今后的生活有什么幫助?

第3課時
教學內容:綜合練習
學習目標:
1、使學生進一步鞏固對東西南北方向的認識。
2、進一步熟練根據路線圖描述行走路線。
過程:
一、練習:
1、誰來說說前面兩節課的學習,你學會了什么?
2、老師給知一個方向(郵局在百貨大樓的東面),學生說出其他的3個方向。
3、看圖說方位:出示掛圖,同桌互相說說誰在誰的哪一邊。
4、分組活動:送…回家(用東西南北卡片)
二、綜合練
1、觀察第2頁天安門廣場圖,請根據示意圖指出東西南北。
2、你能說說這幅天安門廣場圖中哪個建筑物分別在哪邊嗎?
3、第6頁第3題:
4、第7頁第4題:
觀察中國地圖,先找出“五岳”。
現在告訴你中岳是嵩山,你能根據這個說說其他的山分別是什么“岳”嗎?比一比,誰說得對!
講評。
5、引導學生閱讀:你知道嗎?
三、總結。
四、課后
在中國地圖上找一找東西南北著名的旅游區。

第4課時
教學內容:例4以及練習。
學習目標:
使學生能結合具體情境認識東北、東南、西北、西南四個方向,能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。
重點:
使學生能結合具體情境認識東北、東南、西北、西南四個方向。
教、學具準備:指南針
過程:
一、復習:
1、畫一畫方向示意圖:
2、我們知道了這四個方向,那么,每兩個方向之間又稱為什么方向呢?今天我們一起來認識。
二、學習新知:
1、出示例4圖,觀察:多功能廳在哪兩個方向之間?
2、這個方向稱為“東北方向”。
3、我們知道了“東北方向”,你能說出下面的這幾個方向是什么嗎?
4、我們又認識了“東北、東南、西北、西南”,你打算怎樣記住這四個方向?請你把他們記下來。
5、請自己畫一個標有8個方向的方向示意圖。
6、觀察例4圖:請說說校園的東北、東南、西北、西南各有什么?
三、練習:
1、說說生活中什么時候會用到方位的知識?
2、第10頁第1題:在黑板上標出自己家的位置。
四、總結:
這節課中你有哪些收獲?你會用到這方面的知識嗎?

第5課時
內容:第9頁例5以及練習。
目標:
1、使學生會看簡單的路線圖(八個方向),并能描述行走的路線。
3頁,當前第2123
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