《看日歷》課堂實錄
師：這些節日分別在星期幾你們知道嗎？
1、小組合作學習，完成學習卡。
2、反饋匯報。（請兩組上臺匯報，重點講解農歷的節日，如：中秋節。）
師：今年的中秋節在公歷9月28日，星期五沒錯。但是去年的中秋節也在9月28日嗎？為什么？
生：因為年份不同。
師：其實中秋節也有一個固定的日子，你們知道嗎？（生不解）中秋節是一個農歷的節日，都在每年的農歷八月十五。我們在查找的時候應該查找農歷的日期。和查找公歷的日期一樣先找（年份），再找（月份），最后找（幾日）。（邊說邊引導學生查找）今年的中秋節農歷八月十五剛好是在公歷9月28日，星期五。如果，其它小組也有填寫農歷的節日，如春節、元宵、端午節、重陽節、除夕等，也應該用農歷的日期來記錄。
3、小結。
三 拓展創新，提高升華
1、完成書本p70練一練。（屏幕出示）
師：請看“練一練”的那幅圖，你知道他們在干什么嗎？
生：是毛主席在宣布：“中華人民共和國成立了！”
師：這件振奮人心的事情到底發生在什么時候呢？請同學們完成旁邊的練習。
（在讓學生推算建國55周年之前，先設計練習讓學生推算建國1周年、10周年，以分解難點。練習時留給學生充足的思維的時間，注重讓學生展示思維的過程，注重解題的多樣化。）
2、小組合作：制作一張2005年1月份的日歷。（教師先準備好制作日歷的表格）
制作之前先讓學生思考：1月1日應填在哪一格。最后反饋。
四 回顧小結
1、這節課你覺得哪個同學表現得最好？你想對同學或老師說些什么？
2、你還想從日歷上知道些什么？
五 布置作業
調查家人的生日，看看她們今年和明年的生日分別在星期幾。