《看日歷》課堂實錄
師:這些節日分別在星期幾你們知道嗎?
1、小組合作學習,完成學習卡。
2、反饋匯報。(請兩組上臺匯報,重點講解農歷的節日,如:中秋節。)
師:今年的中秋節在公歷9月28日,星期五沒錯。但是去年的中秋節也在9月28日嗎?為什么?
生:因為年份不同。
師:其實中秋節也有一個固定的日子,你們知道嗎?(生不解)中秋節是一個農歷的節日,都在每年的農歷八月十五。我們在查找的時候應該查找農歷的日期。和查找公歷的日期一樣先找(年份),再找(月份),最后找(幾日)。(邊說邊引導學生查找)今年的中秋節農歷八月十五剛好是在公歷9月28日,星期五。如果,其它小組也有填寫農歷的節日,如春節、元宵、端午節、重陽節、除夕等,也應該用農歷的日期來記錄。
3、小結。
三 拓展創新,提高升華
1、完成書本p70練一練。(屏幕出示)
師:請看“練一練”的那幅圖,你知道他們在干什么嗎?
生:是毛主席在宣布:“中華人民共和國成立了!”
師:這件振奮人心的事情到底發生在什么時候呢?請同學們完成旁邊的練習。
(在讓學生推算建國55周年之前,先設計練習讓學生推算建國1周年、10周年,以分解難點。練習時留給學生充足的思維的時間,注重讓學生展示思維的過程,注重解題的多樣化。)
2、小組合作:制作一張2005年1月份的日歷。(教師先準備好制作日歷的表格)
制作之前先讓學生思考:1月1日應填在哪一格。最后反饋。
四 回顧小結
1、這節課你覺得哪個同學表現得最好?你想對同學或老師說些什么?
2、你還想從日歷上知道些什么?
五 布置作業
調查家人的生日,看看她們今年和明年的生日分別在星期幾。