運用年月日的知識解決問題：看日歷
教學內(nèi)容：運用年月日的知識解決問題：看日歷教學目標：
1、熟練掌握年月日的相關知識。
2、會看日歷，會從日歷中找到我國的一些重大節(jié)日。結合具體的活動，推算
出某一個人的生日。
3、培養(yǎng)學生從小關心社會，尊敬長輩、關心他人的情感。
教學重點：運用年月日的知識解決問題
教學難點： 推算日期。
教學用具：2004年歷（4人一份即可）
教學過程：
一、導入
1、昨天我們學習了年月日的哪些知識？
2、練習：
填空：
（1）1年5個月=（ ）個月
（2）29個月=（ ）年（ ）個月
（3）5月最后一天是（ ）日，是第（ ）季度。
（4）7月和8月共有（ ）天。
（5）2000年是（ ）年。
判斷：
（1）4月、6月、9月、11月是小月，每月30天。（ ）
（2）凡單數(shù)的月都是大月。（ ）
（3）二月份只有28天。（ ）
（4）7月1日是黨的生日，它的前一天是6月30日。（ ）
（5）1800年的2月有29天。（ ）
3、說一說
一個老爺爺今年已經(jīng)60歲了，而他只過了15個生日，同學們，你知道這是什么道理嗎？
二、運用年月日的知識解決問題：
1、說一說：看今年本月的日歷，從日歷上你知道什么？
2、找一找：
（1）教師節(jié)是 月 日，星期
（2）中國共產(chǎn)黨的生日是 月 日，星期
（3）中國人民解放軍建軍節(jié)是 月 日，星期
（4）你還知道哪些節(jié)日？是星期幾？關于這些節(jié)日你都知道些什么？
3、推算時間：
（1）中華人民共和國是 月 日成立的，到今年10月1日經(jīng)過了
周年。
說一說你是怎么算的，哪種方法更好？
（2）中華人民共和國成立一百周年時是 年，我已經(jīng) 歲了。
（3）偉大領袖毛生于1893年12月26日，到今年是他誕辰 周年。
（4）今年你 周歲。
（5）猜生日：他們每個人的生日分別是幾月幾日？（從當日算起）
a、我的生日是一年的倒數(shù)第三天。
b、我剛過完生日是上個月的最后一天。
c、再過30天就是我的生日了。
練習：
（1）我是在 年 月 日出生的，生日在第 季度。
（2）豆豆?jié)M12歲時，只過了3個生日，他的生日是 月 日。
（3）看一看：p71你知道嗎？
4、提高練習：
某個月里有三個星期日的日期為偶數(shù),請推算出這個月的15日是星期 。
滲透枚舉法、排除法。
三、全課小結：你有什么體會？
四、作業(yè)