運用年月日的知識解決問題:看日歷
教學內(nèi)容:運用年月日的知識解決問題:看日歷教學目標:
1、熟練掌握年月日的相關知識。
2、會看日歷,會從日歷中找到我國的一些重大節(jié)日。結合具體的活動,推算
出某一個人的生日。
3、培養(yǎng)學生從小關心社會,尊敬長輩、關心他人的情感。
教學重點:運用年月日的知識解決問題
教學難點: 推算日期。
教學用具:2004年歷(4人一份即可)
教學過程:
一、導入
1、昨天我們學習了年月日的哪些知識?
2、練習:
填空:
(1)1年5個月=( )個月
(2)29個月=( )年( )個月
(3)5月最后一天是( )日,是第( )季度。
(4)7月和8月共有( )天。
(5)2000年是( )年。
判斷:
(1)4月、6月、9月、11月是小月,每月30天。( )
(2)凡單數(shù)的月都是大月。( )
(3)二月份只有28天。( )
(4)7月1日是黨的生日,它的前一天是6月30日。( )
(5)1800年的2月有29天。( )
3、說一說
一個老爺爺今年已經(jīng)60歲了,而他只過了15個生日,同學們,你知道這是什么道理嗎?
二、運用年月日的知識解決問題:
1、說一說:看今年本月的日歷,從日歷上你知道什么?
2、找一找:
(1)教師節(jié)是 月 日,星期
(2)中國共產(chǎn)黨的生日是 月 日,星期
(3)中國人民解放軍建軍節(jié)是 月 日,星期
(4)你還知道哪些節(jié)日?是星期幾?關于這些節(jié)日你都知道些什么?
3、推算時間:
(1)中華人民共和國是 月 日成立的,到今年10月1日經(jīng)過了
周年。
說一說你是怎么算的,哪種方法更好?
(2)中華人民共和國成立一百周年時是 年,我已經(jīng) 歲了。
(3)偉大領袖毛生于1893年12月26日,到今年是他誕辰 周年。
(4)今年你 周歲。
(5)猜生日:他們每個人的生日分別是幾月幾日?(從當日算起)
a、我的生日是一年的倒數(shù)第三天。
b、我剛過完生日是上個月的最后一天。
c、再過30天就是我的生日了。
練習:
(1)我是在 年 月 日出生的,生日在第 季度。
(2)豆豆?jié)M12歲時,只過了3個生日,他的生日是 月 日。
(3)看一看:p71你知道嗎?
4、提高練習:
某個月里有三個星期日的日期為偶數(shù),請推算出這個月的15日是星期 。
滲透枚舉法、排除法。
三、全課小結:你有什么體會?
四、作業(yè)