“整百數乘一位數的口算”課堂實錄與反思
四、 課堂總結,拓展升華同學們已經會算一位數乘一位數,整十數乘一位數,整百數乘一位數,根據這些知識你還能推算出什么?生1:我能算整千數乘一位數,如4000×4=16000生2:我能算整萬數乘一位數,如30000×3=90000…… 教后反思:《數學課程標準(實驗稿)》提出,學生的數學學習內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰性的。所以,根據新理念的要求,我對現行教材進行了再創造,將生活中的現實帶入課堂,讓學生真切地感受到數學知識與生活實際的聯系。課堂中注重了問題情境的創設,激發學生的學習興趣,引導學生討論探究,加強了知識間的內在聯系,使學生親歷獲取知識的過程,獲得成功感,真正成為學習的主人。本課改變了以往課堂中計算教學的單調與枯燥,將生動有趣的游戲融入知識的學習中,激發了學生學習的欲望。