At the zoo
it has a long tail and a big mouth.
it has big eyes and a small nose.
or:
look at mary(mike/tom).
she has big eyes and small nose.
she has long hair.
she is happy.
（5）做let’s practise 部分的練習。
按照課本中所呈現的方式，教師先拿出一個小豬的面具，請一名學生到講臺前戴上面具，扮演“小豬”，說：i have …. 接著，教師可以讓另一名學生轉述“小豬”的話，如：look, it has big nose and small eyes. 教師帶領學生做游戲，通過游戲的形式讓學生連鎖記憶，從而復習鞏固介紹自己、他人或小動物情況的句子。
4 課堂評價 (assessment)
做活動手冊第35頁的練習，方法和步驟同以前。
5 擴展性活動(add-activities)
教師把學生帶到室外，做傳球說物的游戲。
將學生分為3—4組，每組圍成一個圈，每圈的學生分一個氣球，學生聽音樂作傳球活動，當音樂停止時， 手中拿到球的學生則抽取問題，問題的內容為：形容某某人或某某小動物。回答問題的同學用look at …. it has…. it’s so…. 或 look at …. he/she has…. he/she is so …. 的句子來表述。
【板書設計】
unit six at the zoo
i have big eyes and small mouth. i have…
he/she has long hair.
it has a long nose