3B Module 3 Unit 1 I like football教學案
實驗小學 三 年級 英語 學科教案、學案一體化設計
課型
新授
課題
module 3 unit 1 i like football.
課時
第一課時
設計教師
教學目標設計（1）學習是兩個句型：i like…… i don’t like ……（2）四個與運動有關的單詞和短語：football, basketball, table tennis, morning excrcises
教學方法設計（1） 主要采用活動教學法。（2） 啟發式教學。（3） 聽說法、模仿記憶法。（4） 學生主要采用自主的學習方法來進行。
教學程序設計
教材處理設計
師生活動設計一.free talk 1.復習檢查 2.檢查預習二. 導入新課三.學習新知識（一）四個運動詞的學習（二）學習句型：i like… i don’t like…1. i like…一、上課與學生打招呼，進行幾分鐘的語言交流鍛煉學生的語言交際能力。出示圖片，用“what’s this? what’s that? what’s your favorite toy?”問答。二、this class let’s do some exercises.導入exercises后，邊做動作邊教學生說，以5遍為單位，這樣的讀法有節奏，學生記得快，然后將單詞貼在黑板上。三、（一）1.利用第二模塊的句型和實物來導入新單詞，拿出球問：what’s this ?從而引出新詞ball （注意發音，尾音舌頭要卷起來） 2.look at me 指腳說foot ，然后用腳踢球，說football 邊做動作邊教讀（5遍）3.拿出筐子，告訴學生this is a basket,教讀幾遍basket ,拿起籃球扔進去，so guess what’s this?引導學生說出basketball,邊做動作邊教讀（5遍）。4.指著桌子問學生：what’s this 導入table教讀幾次，拿球拍打一下（做動作）導入table tennis，注意發音（二）1.舉起football說：football is my favourite, so i like football .此處的關鍵是老師一定要做好表情與肢體動作1.男女生讀單詞卡比賽。 2、小組問答比賽。一組學生問，另一組學生答。game: 加速度游戲來進行練習。（跟隨老師拍手的節奏越來越快，看誰跟不上）xkb1.comgame: 利用手勢進行高低聲游戲（淘汰制）game: 左右手游戲game :復習四個單詞進行一個猜單詞卡的游戲。
教學程序設計
教材處理設計
師生互動設計2. i don’t like……四、進入文本五practice六、小結幫助學生理解這個句子。板書句型。注意like的發音。然后把四個單詞和短語都代進句子里進行練習，整個連在一起每句兩遍，有節奏地邊做動作邊說。2.舉起football說： i don’t like football .邊搖頭邊說，此處的關鍵是老師一定要做好表情與肢體動作幫助學生理解這個句子。板書句型。注意like的發音。然后把四個單詞和短語都代進句子里進行練習，整個連在一起每句兩遍，有節奏地邊做動作邊說。四.1. 聽一遍錄音：要求聽完以后能復述故事，盡量用英語，并回答老師的問題：what does the panda like? 2. 一句一句放跟讀進行鞏固練習。3. 抽人讀4. 進行字母、單詞的書寫。