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三年級語文《可貴的沉默》教學設計

三年級語文《可貴的沉默》教學設計

主題:
通過教學使學生通過學習《可貴的沉默》一課,從故事中受到教育,不僅要感受到父母的愛,還應當去了解、關心和愛戴自己的父母,通過實踐活動要學生有意識地感受父母對自己的愛,并學會如何去回報父母的愛。
活動計劃:
1、課堂教學。學習《可貴的沉默》,知道課文講了一個故事,上課時,老師了解到,幾乎所有的父母都知道孩子的生日并向孩子們祝賀,知道父母生日的孩子只有幾個,而且沒有一個孩子為父母祝賀生日。在老師的引導下,孩子們懂得了怎樣去愛自己的父母和關心別人。理解孩子們情緒變化有興奮到沉默,有沉默又回到熱鬧的過程。
2、實踐活動。積累古今中外孝敬父母的資料及父愛母愛的名言,組織學生向自己的父母祝賀生日,表示關心,送賀卡、寫一封信等,幫助父母做點事,用實際行動表示對父母的愛。向老師、同學、鄰居表示關心,將自己的感受寫下來。
活動過程 :
一、課堂教學。
一)、自學匯報
1、匯報朗讀情況。
2、文章講了怎樣的故事?
3、匯報自學的詞、句。如:傳染、情緒、阻止等語句。
4、從文章中你體會到什么?
5、質疑。
二)、精講重點部分。
1、練讀產生沉默的過程,體會孩子們的可愛之處。聯系上下文體會。
2、分段讀孩子們沉默前、沉默中、沉默后的表現及家長的反饋,體會孩子們在沉默中懂得了要回報父母對自己的愛。
3、體會“。∥艺婵旎!這一片沉默給了我多大的享受啊!”的原因。
三)、體會父母對自己的愛。
1、父母怎樣給“我們”過生日的?
2、你要怎樣回報父母的愛?
四)、總結全文,安排實踐活動。
二、實踐活動。
1、采取恰當的方式了解并記住父母的生日。
2、動手設計一張賀卡。
3、給父母寫一封信。
4、每天幫父母做至少一件事,用實際行動表示對父母的愛。
5、向老師、同學、鄰居等關心自己的人表示關心。
6、將自己的感受寫一篇日記。
7、集中展示,評價實踐活動的成果。

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