《古詩(shī)兩首》的教學(xué)設(shè)計(jì)
四.在音樂(lè)聲中結(jié)束,并布置作業(yè)
i:重放《夢(mèng)想天堂》這首歌,把古詩(shī)帶到歌聲中。
ii:搜集有關(guān)描寫(xiě)西湖的其他古詩(shī)
【問(wèn)題探討】
1、古詩(shī)語(yǔ)句含蓄凝練,教學(xué)中過(guò)多的理性分析往往沖談了詩(shī)句的靈性,失去了詩(shī)的神韻,怎樣才能在解讀詩(shī)句的同時(shí),保留古詩(shī)的獨(dú)特韻味呢?
【參考資料】
1、 語(yǔ)文起點(diǎn)網(wǎng)
2、 小學(xué)教學(xué)參考(語(yǔ)文版)