《爬天都峰》教案
4.小結.這一老一小在相互精神鼓舞下,約定一起爬天都峰.
三 講讀6—7 自然段.
1.默讀課文,畫出表明爬山艱難的詞語.
("奮力","一會兒..一會兒..","手腳并用","爬呀爬",
"終于")
通過這些詞語體會爬山過程的艱難,盡管山勢又高又陡,但他們不怕困難,想方設法克服困難,憑著努力向上攀登的精神,"終于"到達了目的地——天都峰.
2.指導朗讀.
3.小結.三代人戰勝各種困難,終于爬上了天都峰.四講讀8—9 自然段.
1.指名讀課文.
2.老爺爺說的話里包含幾個意思
(兩個意思:一是表示感謝,二是講感謝的原因.)
3.理解"居然鼓舞"的意思.
"居然"是出乎意料的意思,文中是講"老爺爺"爬上天都峰出乎人的意料之中.但是也在意料之中.(聯系第一次對話可以看出.)
4.小妹妹說的話里又講了哪些內容
(也是兩個意思:先講了"我"為什么能爬上山,再講對老爺爺的感謝.)
5."我"和老爺爺爬上天都峰以后,為什么要互相道謝 提示:兩個人的對話中為什么都有"勇氣"一詞 兩人的話中都有"勇氣"一詞,從他們的第一次談話中,我們就可以看出,如果沒有勇氣他們怎敢爬天都峰 如果沒有勇氣,他們又怎能爬上天都峰 這個勇氣來自對方的鼓舞,使他們增添了戰勝困難的勇氣,奮力向上勇攀高峰.
6.感情朗讀(注意對話部分,要讀好語氣語調.)
7.小結.
"我"和老爺爺在峰頂互相道謝,感謝對方對自己的鼓勵,給了戰勝困難的勇氣.
五 講讀最后一段.
1.齊讀課文.
2."真有意思"是什么意思
指的是"我"和老爺爺雖然互不相識卻能相互鼓舞,相互學習.
3.理解"汲取"和"力量".
"汲取"就是吸取,"力量"這里指勇氣.4.說說爸爸這番話的意思 你從中明白了什么 (這句話告訴我們,在人與人相處中,要相互學習,相互鼓舞,才能取得進步.)
六 總結.
1.簡要說說這篇文章的主要內容.
2.讀了這篇文章后,你受到什么啟發 (我們在日常的學習和生活中,會遇到各種各樣的困難,但是只要我們有克服困難的勇氣,任何困難都可以克服.同時,我們在與同學的相處中,也要注意相互學習,相互鼓勵,這樣我們的進步會更大一些.)
七 重點指導學生完成課后2,3,4 題的練習.
八 作業.
1.感情朗讀課文.
2.抄寫詞語.
3.用"比"和"一會兒..一會兒.."各寫一句話.
附:板書: