《九月九日憶山東兄弟》教學實錄
師：而詩人這一刻的心情卻是怎樣？讀.
生：詩人的心充滿了憂傷。
生：詩人眼前總是充滿了母親的影子，他在思念著母親。
生：他恨不得插上翅膀飛回家去，與親人團聚。
生：在他的心里都是孤獨，寂寞啊。
師：而事實他卻只能是……。
生齊讀：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
師：獨在異鄉王維，憂傷凄涼的王維啊，不能不回想起在故鄉的兄弟親人們過節的情形啊。此時，在他眼里又出現了一幅什么樣的畫面啊？一起讀第二句。
師：隨著王維的目光，你看見故鄉的兄弟在？
生：兄弟正在登高插茱萸，卻發現少了一人。
師：兄弟登高插茱萸，卻發現，讀——遍插茱萸少一人、
生：王維的兄弟朋友們結伴分茱萸，分到最后，手里還剩下一枝總是分不出去。
師：那就是誰的？
生：那就是王維的。因為詩中說‘遍插茱萸少一人’，少的就是王維啊。
師：你來做王維的兄弟，把當時你分茱萸的樣子說給大家聽聽。當時你手拿著一束茱萸，
生：我手里拿著一束茱萸，一棵一顆地分給我的兄弟親人們，可是最后了，手里還剩下一棵。
師：此時，你的心里啊？（引導學生說完并讀詩句3、4行）
生：我手里拿著茱萸，心里很思念王維。（讀）
生：我手里拿著……心里很凄涼，王維你什么時候才能回來啊？
師：過節少了一個你，王維。讀第四行？——遍插茱萸少一人。
師：故鄉的這一切都是王維所遙知的，故鄉的親人的思念，王維更是明白，這時王維的情如何啊？
生！：王維的心就更加思念家鄉了。
生：王維的心被思念折磨了。
生：王維的心里充滿了寂寞，連眼淚都要留下來了？
師：所以王維在節日時候，他只能說……（讀全詩）
生齊讀全詩。
師：我是王維，獨在異鄉的我的心里也是那樣的憂傷啊，我只能以詩傳我情啊。（音樂凄惻婉轉。師深情朗誦）到此刻，你們已經懂得我對故鄉的思念了嗎？你懂得嗎？（學生在音樂聲中吟誦）
生：我懂得了。
師：還有誰懂得？
生：我懂了。
師：你們都懂得了嗎？（生點頭）請你們一起來讀。
生：獨在異鄉為異客…….（和著音樂聲）
師：謝謝我的兄弟親友們。我以我詩傳我的心的時候，我還是那樣的期盼能收到你們的只言片語，好讓我獨在異鄉的時候，展開那信簽，輕輕讀來，有一點點安慰啊。請你拿起你的筆，給我寫一封信吧。（音樂《遠方的書信》）
學生動筆。
師描述：你是王維的兄弟，請你告訴王維…….你是王維的老母，請你告訴王維……你是王維的好友，請你告訴王維…….告訴王維家鄉近來的人事，告訴王維你們對他的期盼與鼓勵…
學生寫信，師巡視。
師：誰把家書念出來給王維聽聽，注意你的稱呼。（學生舉手）
生：哥哥：你什么時候回來才能回來啊。家鄉的茱萸開了，有藍的、白的、粉的，真美。你不要記掛我們，我們的母親現在安好，有我們幾個兄弟侍奉著呢。重陽了，深藏著你年前戴過的茱萸還是那樣芬芳四溢。母親、親人、兄弟日夜盼望你的歸來，等你歸來，我們還是一起去賞花，吟詩，歸來吧！（掌聲）
師：我會歸來，我一定會歸來！我會等到那枝茱萸插到我頭上的那天的。還有誰能把家書念給我聽聽？
生：弟弟，你在異鄉可好嗎？你知道嗎，每當佳節，每個人心里都深深地思念著你，牽掛著你。母親每到節日吃飯時，總時要做你最愛的飯菜，然后給你留個空位。母親每天都在等你，等你忽然有一天回來，像小時候一樣，偎依在母親懷里說‘娘，您做的飯菜真好吃。’弟弟，家鄉的每一個人，甚至是一草一木都在想你。你不用牽掛，我們還留著今年的茱萸，等你回來，等你回來過下一個重陽節。（掌聲）