《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》教案
教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)。
2.一邊讀一邊展開(kāi)想象，能和同學(xué)們交流讀后的體會(huì)。
3.仿照詩(shī)歌內(nèi)容，補(bǔ)寫(xiě)幾句詩(shī)文。
教學(xué)重點(diǎn)：從秋天的音響中，勾畫(huà)秋天美好的景象。
教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)詩(shī)中濃濃的秋情。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.各種聲響（如風(fēng)聲、雨聲、落葉聲、蛐蛐聲、旋律優(yōu)美的輕音樂(lè)等）的課件。
2.課文朗讀磁帶、錄音機(jī)。
3.課前學(xué)生走進(jìn)田野、走向大自然，聽(tīng)聽(tīng)秋聲。
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、 游戲?qū)耄归_(kāi)想象
1.同學(xué)們，秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，因?yàn)榍锾焓且粋�(gè)色彩的寶庫(kù)，請(qǐng)看。
（教師出示課前搜集的各種展示秋天色彩的圖片，邊展示邊講解）
秋天的天是湛藍(lán)的，萬(wàn)里無(wú)云；秋天的月亮是明亮的，皎潔如玉盤(pán)；秋天的樹(shù)林是五彩繽紛的，黃葉飄飄，紅葉似火，勁松蒼翠，古柏更加郁郁蔥蔥……
秋天不僅是一個(gè)色彩的寶庫(kù)，它還是一個(gè)匯集無(wú)數(shù)種美妙動(dòng)聽(tīng)聲音的寶庫(kù)。同學(xué)們，你們想欣賞一下嗎？下面我們做一個(gè)聽(tīng)錄音猜聲音的游戲，請(qǐng)大家閉上眼睛靜靜地聽(tīng)，然后說(shuō)一說(shuō)你聽(tīng)到了哪些聲音。
2. 展開(kāi)想象：聽(tīng)著這些美妙的聲音，你腦海里出現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？再次播放課件錄音，引導(dǎo)學(xué)生想象交流。
3. 這節(jié)課就讓我們打開(kāi)這座寶庫(kù)，去聆聽(tīng)那些美妙的動(dòng)聽(tīng)的聲音，去品味濃濃的秋意。
4. 有一位詩(shī)人在秋天里聽(tīng)到許多美妙的聲音，就寫(xiě)了這么一首詩(shī)，（揭題讀題）你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？
二、初讀課文，整體感知
1.播放課文朗讀錄音或配樂(lè)范讀課文。
2.感知內(nèi)容：你在詩(shī)中聽(tīng)到了哪些聲音？你最喜歡哪種聲音，喜歡的話多讀幾遍。
3.指名學(xué)生讀，喜歡讀哪一節(jié)就讀哪一節(jié)。
（師生評(píng)價(jià)指導(dǎo)）
三、品讀想象，體會(huì)交流
師：從同學(xué)們剛才認(rèn)真的朗讀中，老師已經(jīng)看到了秋天那美麗迷人的景色、令人陶醉的聲音。來(lái)，讓我們?cè)俅胃惺苓@令人心馳神往的畫(huà)面。
1.品讀第1-3節(jié)，選擇自己最喜歡的一節(jié)，邊讀邊展開(kāi)想象：你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？
2.指名學(xué)生描述，把自己想象的畫(huà)面描述得美一點(diǎn)。
3.學(xué)生評(píng)議并補(bǔ)充畫(huà)面，把畫(huà)面說(shuō)生動(dòng)、說(shuō)形象。
4.帶著這種美好的感情朗讀自己喜歡的一節(jié)。
（1） 鼓勵(lì)學(xué)生用欣賞的語(yǔ)氣讀給大家聽(tīng)，其他同學(xué)可欣賞性地聽(tīng)，聽(tīng)后可仿讀，可評(píng)點(diǎn)。
（2） 開(kāi)展想象性的表演活動(dòng)。
課件出示：
大樹(shù)抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。黃葉說(shuō)：“---------”
蟋蟀振動(dòng)翅膀，“瞿瞿”，是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻。蟋蟀在唱著：“-----------”
一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀：“--------”
四、仿寫(xiě)詩(shī)歌，積淀語(yǔ)言
1.教師有感情地配樂(lè)誦讀第4-5節(jié)。
讀后引述：聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音還有許多許多，讓我們一起走近每一片葉，每一朵花……去聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，
并仿照課文第1、2節(jié)或第3節(jié)的樣子，也來(lái)作一首詩(shī)，好嗎？怎么寫(xiě)呢?你可以看看課文是怎樣寫(xiě)的；先寫(xiě)聲音是誰(shuí)發(fā)出和怎樣發(fā)出的，再用擬聲詞模仿這種聲音，最后對(duì)這種聲音進(jìn)行想象；除了這種寫(xiě)法，也可以依自己的想法來(lái)寫(xiě)。
2. 教師繼續(xù)播放：
課文中沒(méi)有寫(xiě)到的秋的聲音：雨聲、樹(shù)林里果實(shí)掉落的聲音、樹(shù)葉碰撞的聲音、小動(dòng)物在草地上跑動(dòng)的聲音，等等
2.說(shuō)一說(shuō)你聽(tīng)到哪種聲音最美。
同學(xué)們，秋天的聲音是多種多樣的，現(xiàn)在請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)你聽(tīng)到的聲音。
學(xué)生寫(xiě)作，小組交流，全班交流。