小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)24.＊香港，璀璨的明珠教學(xué)設(shè)計(jì)
教材簡(jiǎn)析:課文從多個(gè)方面介紹了香港的美麗和繁華.全文共六個(gè)自然段.第一自然段總體介紹香港被人們稱為東方之珠的原因,中間幾個(gè)自然段具體介紹香港的繁華和美麗,第六自然段概括全文.
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能借助拼音讀通讀懂課文,知道課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的.
2、有感情地朗讀課文，體會(huì)“東方之珠”的內(nèi)涵。
3、了解香港的歷史與今天，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)香港、愛(ài)祖國(guó)的情感。
4、學(xué)習(xí)收集資料。
教學(xué)重點(diǎn):
讀懂課文,知道課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹香港的.
課時(shí)安排:1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、讀通課文
1、導(dǎo)言引入，揭示課題
我們剛剛欣賞了南國(guó)富饒的西沙群島和北國(guó)小興安嶺美麗的風(fēng)光，今天讓我們?cè)偃g覽南海邊的香港吧。生說(shuō)說(shuō)你知道的香港，師再簡(jiǎn)介香港,提示課題。
2、自學(xué)課文，自主閱讀。
�。ǎ。┨岢鲎詫W(xué)要求：1讀讀課文，劃出生字詞，聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累理解詞語(yǔ)的意思，讀通讀準(zhǔn)課文；2根據(jù)連接語(yǔ)“閱讀提示”要求，讀讀課文，說(shuō)說(shuō)課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的；3讀讀課文，想想還有哪些地方讀不明白，在不懂的地方做記號(hào)。
�。�2）學(xué)生自學(xué)課文，教師巡回輔導(dǎo)。
二、討論與交流
1、分組討論。（1）討論交流生字詞意思的理解等。（2）討論交流問(wèn)題“課文中從哪幾個(gè)方面介紹香港的”；（3）提出讀不明白的地方，并進(jìn)行討論解決，互幫互學(xué)。
2、全班交流。
3、重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生討論、交流、體會(huì)課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的，你讀后有什么感受（引導(dǎo)學(xué)生抓住有關(guān)語(yǔ)句，從購(gòu)物、美食和旅游三個(gè)方面，說(shuō)說(shuō)“為什么人們把她稱為‘東方之珠’？”）。
三、有感情地朗讀課文
1、帶著閱讀感受（對(duì)香港的熱愛(ài)），自由熟讀課文。
2、選擇自己最喜歡的部分、比賽有感情地朗讀課文。
四、綜合與拓展
1、交流：和同學(xué)們交流交流你知道的香港。
2、教師小結(jié)。
3、課后，自主選擇感興趣的詞句段進(jìn)行摘抄，養(yǎng)成積累的習(xí)慣。特別是本課詞匯非常豐富，如：琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、物美價(jià)廉、一應(yīng)俱全、舉世聞名、五顏六色、五湖四海，要注意積累�！�
五.板書(shū)設(shè)計(jì):
24*香港,璀璨的明珠
東方之珠:萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)
美食天堂
旅游勝地(海洋公園)
美麗的夜景