掌聲教案
正如歌中所唱到：掌聲能傳遞愛，也能傳遞關(guān)懷。
（4）音樂：掌聲響起來。
四 、拓展
1、生活中你見過需要關(guān)愛的人嗎？你怎么做的？你身邊有需要關(guān)愛的人嗎？（我們班上呢？）講述李陽例子。
命運(yùn)對(duì)他十分不公平，剛出生時(shí)，他的體重只有正常嬰兒的三分之一多點(diǎn)，哭聲微弱，體溫也相當(dāng)?shù)汀ａt(yī)生說：“這孩子很難養(yǎng)。”可是，婆婆不相信，每天把他抱在懷里，用自己的身體溫暖著他，每天細(xì)心地喂養(yǎng)。終于，把他養(yǎng)大了，可是……
2、以前，李老師不敢把李陽的事情告訴你們，因?yàn)槲覔?dān)心你們會(huì)看不起他，會(huì)嘲笑他。今天，我們一起學(xué)習(xí)了這一課，我覺得我應(yīng)該相信你們，因?yàn)槟銈兌际且蝗河袗坌牡暮⒆印＠蠋熛嘈拍銈円欢ㄖ雷约涸撛趺醋觥Ｄ阆雽?duì)李陽說點(diǎn)什么請(qǐng)用一兩句話寫一寫，課后貼到我們的悄悄話里邊。
五、板書設(shè)計(jì)：
掌聲
鼓勵(lì)
憂郁 活潑 （自卑） （自信）
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