掌聲(習(xí)題精選)
一、給句子中帶下劃線的字選擇正確的讀音，打上“√”1、她得過(guò)小兒麻痹癥，腿腳落（lào luò）下了殘疾。2、老師是剛調(diào)（diào tiáo）來(lái)的。3、她和同學(xué)們一起游戲，還讓同學(xué)們教（jiāo jiào）她游戲。二、拼一拼，寫一寫yuàn yì zī shì pǔ tōng zhèn dìng（ ） （ ） （ ） （ ） rè liè jiǎng shù gǔ lì qíng kuàng （ ） （ ） （ ） （ ）三、詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰四、填上合適的詞語(yǔ)（ ）的姿勢(shì) （ ）的掌聲（ ）的眼神 （ ）的聲音（ ）的鼓勵(lì) （ ）的微笑五、讀一讀下面的語(yǔ)段，做一做后面的練習(xí) 在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教師里驟然響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。
在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又一次響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。1、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞驟然——（ ） 持久——（ ）2、聯(lián)系課文分析，我們想通過(guò)掌聲對(duì)英子說(shuō)些什么？在英子一搖一晃地走上講臺(tái)時(shí)，我們熱烈地掌聲是想告訴英子： 在英子鎮(zhèn)定地講完了故事，我們熱烈地掌聲是對(duì)英子說(shuō)：