五花山（人教版課標本選讀課文）
生：老師們的衣服真漂亮，（教師給予鼓勵）有的是紅色的……
生：老師們打扮得真好看，有的衣服是黃色的，就像香蕉一樣……
師：誰也能像他一樣，也用上比喻的句子，“像……”
生：……像狗熊一樣……
生：……像黑狼一樣……
（對于學生不恰當的比喻，教師沒有給予評價和糾正。）
師：除了衣服，還有很多事物可以用“有的……有的……有的……還有的……”說話，以后我們繼續練習。
師：五花山就這些顏色嗎？
生：不是。
師：從哪里知道的？
生：最后一段。
齊讀最后一段。
師：春天和夏天的五花山有什么共同點？
生：都是綠色的。
（學生默讀課文）
師：春天和夏天的五花山有什么區別？
生：春天的山是淡淡的綠，夏天的山是濃濃的綠。
師：春天的山應該怎么讀？誰能讀出春天“淡淡的綠”？
生：……
師：夏天的山應該怎么讀呢？誰來試試讀出“濃濃的綠”？
生：……
師：我們還有一段沒有學，是哪一段？我們一起來讀一讀。
生：……
師：誰能把春夏秋冬的山一起來說一說？
生：……
師：老師想寫一句話：淡妝濃抹都是綠，五顏六色總關情。請大家帶著贊嘆讀一讀這句話，讀出詩的節奏和韻味。
三、今天的課就上到這兒，謝謝同學們。