篇一在《翠鳥(niǎo)》一課的教學(xué)中，其教學(xué)重點(diǎn)是體會(huì)翠鳥(niǎo)高超的捉魚本領(lǐng)。我設(shè)計(jì)了這樣的導(dǎo)問(wèn)：你從哪里感受到了翠鳥(niǎo)捉魚動(dòng)作的可愛(ài)?將此問(wèn)作為本節(jié)課的中心問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生從翠鳥(niǎo)的動(dòng)作迅速、敏捷，眼睛靈活、銳利，小魚的機(jī)靈以及葦稈搖晃、水...

【課文說(shuō)明】課文生動(dòng)形象的介紹了翠鳥(niǎo)的外形和生活習(xí)性，字里行間流露出“我們”對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然的思想感情。...

教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：會(huì)認(rèn)“衫”等10個(gè)生字，會(huì)寫“疾”等14個(gè)字，掌握“疾飛”等11個(gè)詞語(yǔ)。2：能讀懂課文第一自然段是怎樣圍繞總起句把翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)寫具體的，理解運(yùn)用課文第一段按照一定順序描寫翠鳥(niǎo)外形特點(diǎn)及抓住事物特點(diǎn)寫具體的...

一、辨字組詞。褐（ ） 靈（ ） 病（ ）襯（ ）喝（ ） 錄（ ） 疾（ ）村（ ）二、選詞填空。1.愿望失望希望（1）爸爸今天有事沒(méi)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我很（）。（2）小剛（）成為一名優(yōu)秀學(xué)生。（3）（）到北京去看天安門，這是奶奶的（）。...

一、教材說(shuō)明這篇精讀課文描寫了翠鳥(niǎo)的外形、活動(dòng)和居住的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。抓住事物的特點(diǎn)來(lái)寫，是本課值得學(xué)習(xí)的地方。作者在介紹翠鳥(niǎo)的外形時(shí)，抓住顏色鮮艷，身材小巧玲瓏的特點(diǎn)，寫了翠鳥(niǎo)的爪子、羽毛、眼睛和嘴；...

《翠鳥(niǎo)》一文，采用動(dòng)靜結(jié)合，以愿襯愛(ài)的手法，把一只色彩明麗、敏捷機(jī)靈的翠鳥(niǎo)活脫脫地勾畫了出來(lái)，令人憐愛(ài)。動(dòng)靜結(jié)合寫翠鳥(niǎo)外形緊扣一個(gè)“翠”字，寫了“頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹...

教學(xué)要求：1.了解翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)及生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)生物，熱愛(ài)大自然的思想感情。2.認(rèn)真朗讀課文，讀懂每一節(jié)的意思。弄清課文從哪幾方面抓住特點(diǎn)寫翠鳥(niǎo)外形的，讀懂描寫翠鳥(niǎo)捕食小魚時(shí)動(dòng)作敏捷的句子。能說(shuō)出第三節(jié)的主要內(nèi)容。...

典型習(xí)題：一、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。翠鳥(niǎo)[ ] [ ]鮮艷 [ ]靈活[ ]銳利 [ ]疾飛 [ ]等待二、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。翠鳥(niǎo)就[ ]葦稈，像箭一樣[ ]，[ ]小魚，[ ]水面往遠(yuǎn)處[ ]。...

【教學(xué)目標(biāo)】1,會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,會(huì)寫13個(gè)生字,正確讀寫翠鳥(niǎo),葦稈等詞語(yǔ),摘抄描寫翠鳥(niǎo)外形和動(dòng)作特點(diǎn)的句子.2,有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分.3,感受作者對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物,與動(dòng)物和諧相處的意識(shí).4,體會(huì)作者是如何抓住...

教學(xué)要求：1.了解翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)及生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)生物，熱愛(ài)大自然的思想感情。2.認(rèn)真朗讀課文，讀懂每一節(jié)的意思。弄清課文從哪幾方面抓住特點(diǎn)寫翠鳥(niǎo)外形的，讀懂描寫翠鳥(niǎo)捕食小魚時(shí)動(dòng)作敏捷的句子。能說(shuō)出第三節(jié)的主要內(nèi)容。...

語(yǔ)文教案《翠鳥(niǎo)》第一課時(shí)(一)教學(xué)目標(biāo)：1、讀準(zhǔn)本課14個(gè)生字的讀音，認(rèn)清“巧”、“繡“、“紋”、“腹”、“襯衫”等字的字形，理解“葦稈”、“小巧玲瓏”、“鮮艷”等詞的意思。2、讀通課文，了解課文的大意。...

師：老師對(duì)“翠鳥(niǎo)”的“翠”很感興趣，不知道這個(gè)“翠”什么意思？小朋友查查字典。（生查字典）生：“翠”的意思是“綠色”。師：那翠鳥(niǎo)是不是只有一種顏色──綠色呢？大家讀一讀課文，找一找有關(guān)句子。...

教學(xué)目的：1、理解課文內(nèi)容，掌握字詞，了解翠鳥(niǎo)美麗的外形特點(diǎn)和生動(dòng)有趣的活動(dòng)特點(diǎn)，教育學(xué)生從小要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類。2、學(xué)習(xí)作者先總寫后分述，先總說(shuō)再舉例的寫法。3、有感情地朗讀課文。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“翠鳥(niǎo)、葦稈、腹部”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3.感受作者對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物、與動(dòng)物和諧相處的意識(shí)。...

《翠鳥(niǎo)》教學(xué)分析和反思福建省南安市洪瀨中心小學(xué)陳秋月一、教材說(shuō)明這是一篇精讀課文描寫了翠鳥(niǎo)的外形、活動(dòng)和居住的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。抓住事物的特點(diǎn)來(lái)寫，是本課值得學(xué)習(xí)的地方。...