《與時間賽跑》教學實錄
生：我悲傷，因為我只能看到時間過去，卻無能為力。
師：后來，我是怎么明白了爸爸的話呢？接著往下讀。
生：我看到了太陽，明白了今天的太陽落下去了，明天太陽會再升起來，可是時間卻一去不復返了。
生：我看小鳥在天空中飛行，明白了即使飛過的是同樣的路線，但時間已經過去了，不會再是昨天的小鳥了。
師：作者看到太陽、小鳥知道了時間一去不復返，你能結合你在學習、生活中的休會舉例說一說，“還有哪些時間里的事物，永遠不會回來了”嗎？
生：今天我們上了語文課，要想再上語文課已經不可能了。
生：我想回到學前班的時候，可是已經回不去了。
師：就像老師想要回到剛上班的那一天，也是不可能的了，因為時間里的事物，永遠都不能回來。
師：當明白了時間過得飛快這個道理時，小心眼里不只是著急，還有悲傷。難道只能眼睜睜地看著時間把一切帶走嗎？難道就一點辦法都沒有了嗎？同學們，有沒有辦法？
生：和時間賽跑。
師：對，作者明白了時間一去不復返后，又不愿意白白浪費時間，這就是他和時間賽跑的原因。明白了嗎？再遇到解決不了或讀不懂詞句時，要多讀，聯系上下文，聯系生活實際來幫助學習。
師：我們是用什么方法來讀懂課文？再讀4－8自然段，體會一下“我”的著急和悲傷，高興和快樂吧！
師：剛才我們解決了自己提出的問題，老師有個疑問，想和同學們探討一下：和時間賽跑一定要跑嗎？那是在干什么？
生：就是在很短時間內做更多更有益的事情。
師：在和時間賽跑的經歷中，作者體會到了什么？(生答)
師：你和時間賽跑過嗎？有什么好處？
生：我每天寫完作業，都看課外書，這樣可以收獲更多的知識、本領。
生：我也和作者一樣，假期作業幾天就寫完了，用剩下的時間去玩、看電視、上網、學英語。
師：你搜集到周圍和時間賽跑的人或事嗎？
生：我搜集到了居里夫人。
生：我搜集到了作者林清玄。
師：正是因為他們堅持和時間賽跑，所以作者和時間賽跑最深刻的休會匯成一句話：
（生齊讀：如果你一直和時間賽跑，你就能成功。）
師：一篇好文章是作者用他的心靈去寫的，所以我們也要把自己放在文章里，用“心”來讀課文。
（生讀全文和感受最深的地方。）
師：學習伙伴帶來了四句格言，齊讀。
師：這四句話都在告訴我們要珍惜時間。同學們帶來了收集的名言、格言，小組交流一下。
師：老師帶來了一道關于時間的數學題，（出示cai。）此時此刻你想說些什么？
生：我想說：時間真是太珍貴了，我們要珍惜每一分，每一秒。
生：我想說：每天有那么多時間在悄悄溜走，時間一去不復返，我要從今天起和時間賽跑。
……
師：時間就是這么無情，轉眼間下課了。其實，今天的井岡山之行，我們也在和時間賽了一次跑，最后老師想送給你們一句話：失去了眼前的時間，你就失去了一切。假如你一直和時間賽跑，你就可以成功。