《太陽》教學案例
教學反思:能在閱讀時大膽提出問題,養成質疑的習慣,能自己想辦法探究和解決問題是這個單元的教學目標之一。這堂課上雖然這些問題簡單,但是是學生自己提出的,而且通過努力自己得到了答案(即使沒有提出問題的同學,也找到了問題的答案),產生了一種成功感,下課前我對他們進行了表揚,告訴他們自己能夠提出問題就已經學會了學習,有句話說得好:提出問題是解決問題的一半。整堂課每個孩子的臉上都洋溢著自豪的笑容。我想我們不必對學生要求過高,從學生與學習內容的實際出發,運用不同的形式,解決淺顯的問題,讓學生體會到學習的快樂,從而逐步帶動問題的深入思考。