一面五星紅旗教案
3、課文除了4——12自然段中這些詞句你還覺得那些地方體現(xiàn)了我對國旗的熱愛？讀1——3自然段找出重點(diǎn)句子讀讀說說。
過渡：“我”的行為之所以讓人感動，是因?yàn)榧词姑媾R死亡的威脅，“我”也不肯拿自己祖國的尊嚴(yán)去換一塊可以讓自己活命的面包，假如我們也面臨著這樣一位遙遠(yuǎn)國度里的陌生人我們會怎么做呢？我想我們也會毫不猶豫地伸出援助之手的，這也就不難理解這位外國友人為什么要幫助“我”，可是老板完全可以象某某同學(xué)說的拿著國旗，一走了之，而他卻沒有這樣做，你覺得老板是一位怎樣的人，你最想對他說什么？
4、說說自己最想對面包店的老板說什么。
5、師生互動總結(jié)：從我的經(jīng)歷中你得到了什么啟示呢？（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勚挥袩釔圩约鹤鎳娜瞬拍艿玫絿H的理解與尊重。）
過渡：不論是這位留學(xué)生，還是在座的每一位，我相信我們?nèi)A夏兒女都是酷愛自己的祖國的聽那首響亮的《五星紅旗》不就是我們對祖國心聲的最好寫照嗎？
6、放歌曲《五星紅旗》并跟唱升華學(xué)生情感。
四、課后延伸：
此時此刻，我覺得自己的熱血在沸騰，作為一個驕傲的中國人一個把“五星紅旗”看得比自己生命還重要的中國人，你一定有千言萬語對這位留學(xué)生說，對這位陌生的老板說，對偉大祖國媽媽說，現(xiàn)在請同學(xué)們提起筆，在這愛國情意肆意流淌的旋律時里，寫下我們對祖國的摯愛，對國際友人的感謝吧！
五、板書設(shè)計(jì)
26 一面五星紅旗
↑尊重、愛護(hù)（動作）
我
↓ 感動
老板
（平等交易 → 五星紅旗交換 → 給予救助）