教學目標：1、會認5個生字，會寫13個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物內心情感的變化。3、理解課文內容，體會到“我”對國旗的尊重和熱愛，也體會到面包店老板對“我”的尊重和理解。...

教學設計者：王永珠、李大貴、凌遐蓮、李雄瑛 第一課時教學目標：1、完成練習2中的第一項：學用字詞句。2、鞏固查字典，培養學生的動手能力和理解能力。3、學會聯系上下文理解生字詞，培養學生對語句的理解能力。...

一、教學目標1、利用多種識字方法認讀本課11個生字，規范書寫10個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。條理清楚地講述故事。3、指導學生聯系上下文和搜集資料理解“鑒賞”“堅貞”“價值連城”等詞語和課后“古文”的意思。...

1、對于教材，我了解了什么？（我真正掌握教材了嗎？） 《少年王勃》是蘇教版一篇敘事寫人的文章，講述了少年王勃在滕王閣赴宴時即興寫下千古名篇----《滕王閣序》的事。...

一、學習目標 1、會認10個生字，會寫13個生字，正確讀寫“掌聲、文靜、愿意、姿勢、輪流、情況、慢吞吞、注視、熱烈、持久、平息、情緒、講述、普通話、動聽、鼓勵”等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物的內心情感。...

一、教學目標 1、認識12個生字，學會9個生字。根據上下文理解相關詞語，積累詞匯。 2、體會關鍵詞語在表達情感方面的作用，了解詩的內容，有感情地朗讀全詩；懂得小書櫥中的書蘊含著豐富的知識，體會作者對小書櫥的喜愛之情。...

【溫馨寄語】：誰言寸草心，報得三春暉。孟郊【學習目標】：1、正確認讀書寫詞語祝賀、神氣十足、左顧右盼、迅速、重復、安靜、沉靜、恰恰、緩和、外婆、建議、驚喜、表達、煩惱、享受。...

教材簡析：《北大荒的秋天》是蘇教版小學語文三年級上冊第二單元的一篇寫景抒情的散文體課文。作者以飽滿的情感、鮮活靈秀的文字、描繪了北大荒令人心醉的秋天，展示了北大荒人辛勤耕耘的成果，表達了作者對北大荒的熱愛之情。...

《雪兒》一課講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到讓它飛上藍天的事，表現了“我”愛護鳥類的美好感情，也流露了“我”對自由生活的的熱愛和向往。...