《可貴的沉默》導學案
【溫馨寄語】:誰言寸草心,報得三春暉。——孟郊
【學習目標】:
1、正確認讀書寫詞語“祝賀、神氣十足、左顧右盼、迅速、重復、安靜、沉靜、恰恰、緩和、外婆、建議、驚喜、表達、煩惱、享受”。
2、借助字典、聯系上下文的方法解釋“神氣十足、左顧右盼、寂然無聲、不約而同、”等詞語的意思。
3、抓住文中描寫人物神情、動作的重點詞句,學會生動描寫句子的方法。(難點)
4、通過合作學習、齊讀、男女生賽讀、分角色讀的學習方式,說出父母對自己的愛,并能用自己的實際行動來關心父母,回報父母之愛。(重點)
【學法指導】:
1、借助拼音、查字典、聯系上下文等方法學習理解生字詞。
2、小組合作學習,采用自讀、賽讀、分角色讀等多種形式讀課文,讀出自己的感受,并和大家交流。
【知識鏈接】:
媽媽的禮物
方崇智
有個孩子,在他出生的那天,媽媽就離開了人世。
從此,每當看到別人從媽媽那兒得到禮物,他就非常傷心:“啊,我真命苦。我的媽媽,竟來不及給我一件禮物!”
一天,這孩子想起這件事,又傷心地哭了。他獨個兒在街頭徘徊,淚水模糊了雙眼,撞在一位老人身上。老人并不生氣,卻關心地問:“孩子,你哭什么?”
孩子向老人傾吐了自己的哀傷。老人聽罷,嚴肅地說:“孩子,你錯了!其實,你媽媽為你留下了最珍貴的禮物,你應該珍惜才對!”
“那……我怎么會不知道?”孩子詫異地問。老人撫摸著孩子的頭,語重心長地說:“首先,媽媽從你出生那天起,就把整個世界,都作為禮物送給了你。這難道還不夠嗎?”
孩子聽著,眼睛忽地一亮。
老人接著說:“不僅如此,媽媽還給了你明亮的眼睛,讓你去觀察世界;給了你聰明的耳朵,讓你去傾聽世界;給了你一雙腿,讓你去走遍世界;給了你一雙手,讓你去改造世界。這些,難道還不夠嗎?”
孩子聽著,陷入了沉思。
老人又說:“孩子,最重要的,媽媽還給了你一顆充滿熱血的心,那,是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個世界!”
【自主學習】
一、課文寫得很生動,我要認真地讀一讀,做到讀準字音,讀通句子,把課文讀流利。讀完標出自然段序號。
二、我要靜下心來默讀課文,學習生字詞,把文中的生字詞圈出來,多讀幾遍,讀準字音,記住字形。
1、通過自學,我會正確認讀下面詞語。
祝賀、迅速、重復、安靜、沉靜、恰恰、緩和、稚拙、外婆
建議、驚喜、表達、煩惱、享受、 神氣十足、 左顧右盼、
2、我想提醒大家書寫時要注意的字是:
3、通過查字典和聯系上下文,我理解了下列詞語的意思。
神氣十足: