花兒也會放風箏預習提示 認識本課“盈”等10個生字，嘗試掌握“渴求、盤旋、滑行、綠盈盈”等詞語。 能夠正確、流利地朗讀課文。 能夠初步感受大自然的和諧統一，激發學生對大自然的熱愛，體會作者渴望人與自然和睦相處的思想感情。...

動作建議：1、A段八拍一個樂句，樂句的前四拍是4下剪的動作，后四拍則變一個造型。2、教師在B段中的示范動作盡量要優美。用教師自己的體態去感染孩子。...

教學目標：1、學會10生字（其中1個多音字“骨”）及認讀10個字。在小組合作中進行自主識字，教師有目的的指導難寫的字。2、體會引號的不同用法。3、仿照第4自然段的寫法，寫一段內容比較具體的話。...

＂想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。＂新課標也倡導：＂在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想象力和創造潛能。...

聽了兩位工作不到一年的教師的課,看著她們在課堂上變得沉穩了,自如了,自信了。由衷感到欣慰。 兩位老師以前上課在與學生交流時，說話是飄的，像說給自己聽。...

教學目標：1、認識本課23個生字，學會其中17個生字。能正確讀寫下列詞語：“風箏、陽光明媚、體育場、各式各樣、老鷹、仙鶴、線軸、拽著、穩穩當當、骨碌碌、橘紅色、墨綠、精致、宇宙”等。2、有感情地朗讀課文。...

課題 花兒也會放風箏 授課時間 教 學 目 標 知識 認識本課的四個生字，并掌握十個生字的寫法。 能力 有感情地朗讀課文并背誦，感受大自然的和諧統一，激發學生對小動物的喜愛，對大自然的熱愛，。...

【本講教育信息】一. 教學內容：第四單元：可愛的小生靈單元課文：《花兒也會放風箏》《小蝦》《松鼠》單元理解：1. 本單元以《可愛的小生靈》為主題，編排了3篇主體課文，通過課文的學習，使學生感受到動物的可愛，使學生了解更多的動物...

一、導入：師：同學們，昨天我們學過了《理想的翅膀》這一課，孩子們放飛了風箏，也放飛了自己的理想。在同學們的作文中，也多次提到放風箏的樂趣。（朗讀潘融和符耀熙的詩句。...

這節課的教學設計體現了“閱讀教學是教師、學生、文本之間的對話過程”這一新課程標準的理念。在教學過程中，學生通過自主讀文、讀文體驗、拓展實踐等過程，感悟文本中所蘊涵的語言美、思想美、意境美；從而實現學生心靈與文本之間真誠的...

入學習。 二、教材分析 《花兒也會放風箏》是一首情趣盎然的兒童詩，作者用兒童的語氣，描述了孩子們快樂地放風箏的情景。詩中，作者運用豐富的想象，緊緊抓住風箏與蝴蝶、蜻蜓都能在空中飛舞的共同點，描寫了一幅有趣的場景：孩子們快樂...

下面就是小編給大家帶來的語文閱讀專項訓練：理想的風中閱讀以及答案解析，希望能幫助到大家!理想的風箏⑴春天又到了。⑵柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著長天吹奏著生命之歌。...

第一課時教學目標：1、學生借助查字典自學生字、新詞。2、學生初步觀察圖畫，初讀課文。學習前兩自然段。教學重點、難點：學生初步觀察畫面，初讀課文，自學生字、新詞，初步了解課文內容。教學過程：一、新課導入。...

教案示例1、放 風 箏第一課時教學目標：1、學生借助查字典自學生字、新詞。2、學生初步觀察圖畫，初讀課文。學習前兩自然段。教學重點、難點：學生初步觀察畫面，初讀課文，自學生字、新詞，初步了解課文內容。教學過程：一、新課導入。...

活動目標：1.引導幼兒觀察圖片，嘗試講述圖片中的主要內容。鼓勵幼兒大膽想象小白云會變成什么風箏。2.豐富象聲詞：呼啦、吧嗒、咩咩咩、昂昂昂和噠噠噠。3.鼓勵幼兒大膽講述，發展幼兒的語言表達能力和想象能力。...