花兒也會放風箏 教案
花兒也會放風箏
預習提示
認識本課“盈”等10個生字，嘗試掌握“渴求、盤旋、滑行、綠盈盈”等詞語。
能夠正確、流利地朗讀課文。
能夠初步感受大自然的和諧統一，激發學生對大自然的熱愛，體會作者渴望人與自然和睦相處的思想感情。
教學目標
認識本課“盈”等10個生字，掌握“渴求、盤旋、滑行、綠盈盈”等詞語。
引導學生正確、流利地朗讀課文。
初讀課文，感受大自然的和諧統一，激發學生對小動物的喜愛，對大自然的熱愛。
教學重難點
學會本課生字，讀通課文。
課時安排 兩課時
教學過程
第 一 課 時
導入新課
猜謎語：象鳥飛不高，就怕雨來澆，天上飛不了，地上線拴牢。春天到了，和暖的陽光普照大地，田野里，一片生機勃勃的景象，在這樣的天氣里同學最喜歡的戶外活動是什么？（板書：放風箏）聽說過花兒也會放風箏嗎？（板書：花兒也會）你們看到這個題目，有什么疑問？
（學生會說到：花兒如何會放風箏？花兒放的風箏是什么？……）
初讀課文，感悟課文
請同學們自由讀課文，看看這些問題能否解決？
學生自由讀文，同時劃出自己不認識的生字詞。
解決不認識的生字詞，檢測學生的識字情況（可以分組朗讀，或者接讀課文）。
用不同方式讀課文，引導評價
指導學生對讀的同學做評價。老師評價學生的讀文情況。
分小組讀課文，讓學生邊讀邊想像，并討論：花兒也會放風箏，花兒放的風箏是什么？
播放春天景色圖片 。讓學聲感受春天大自然的美麗。
各小組比賽讀文看那組讀的好。
第 二 課 時
談話激趣，引出課題
同學們，在美麗的春天里，你放過風箏嗎？說說你的感受。的確，放風箏是一件賞心樂事，花兒姑娘看見小朋友放飛了風箏，羨慕極了，也放起了風箏。這節課我們繼續學習這首有趣的小詩。板書：花兒也會放風箏
檢查預習，導入目標
花兒姑娘想檢查大家課前預習的怎么樣？預習中誰都得到了家長的一面小紅旗？看來大家預習的很認真。（出示預習檢測）
讀了這首小詩你有哪些不懂的問題？
花兒還會放飛什么？
師：只要我們用心讀這首小詩，這幾個目標我們定能輕松完成。
師生分段品讀小詩 。
第一小節
請大家邊看圖邊讀第一小節，呆會兒說說你讀懂了什么？
表演 ＂蹦蹦跳跳、跳跳蹦蹦＂是怎么樣的？
“綠盈盈”可以換成什么詞？