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《珍貴的教科書》說課稿

《珍貴的教科書》說課稿


4、補充激情:擁有一本普普通通的教科書,對當時的孩子們來說是一件多大的喜事啊!他們這般歡呼雀躍,難怪張指導員要誓死保護它。
感受激勵,激情延伸,
   現在再看這捆教科書,我們真正感受到了它的珍貴,它來之不易,甚至犧牲了寶貴的生命,這捆書讓我們記住了一位偉大的指導員,他說的話更讓人難忘:“你們要……好好學習……將來……”
(1)指導員的話沒有說完就犧牲了,但我心里知道他要說什么?你們知道嗎?拿起筆來  把他沒說完的話寫在后面。
   (2)讓我們把指導的話深深地記在心里,醞釀好情緒,一齊來讀一讀最后一段。
(3)小結激情,朗讀課題:教科書上凝聚著前輩的鮮血,也寄托著他們對后代的期望。所以這書是特別——珍貴的!
 (4)拓展結課:讀了這捆珍貴的教科書的故事,讓你想到了什么?
(想到了我們自己的珍惜幸福生活。)我希望這種幸福能深深地刻在我們心里,激勵我們不斷努力學習! 如果幸福你就拍拍手,如果幸福你就笑一笑,希望大家珍惜幸福,努力學習。
六、說教學板書 
                  我們渴望有書!
珍貴的教科書      毛主席關懷下印出來的!!    
                  黨中央從文件用紙里省出來的! 
                  張指導員用生命換來的!!!

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