最美的花束

【教學目標】

　　1.學會生字新詞，引導學生正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2.理解詩的內容，體會詩歌表達的思想情感。

　　3.讓學生明白人與人之間是平等的，應該互相尊重。

　　【教學重點】　

　　1.正確、流利、有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌。

　　2.體會作者所表達的美好愿望。

　　【教學難點】

　　1.引導學生正確、流利、有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌。

　　2.理解詩的內容，體會詩歌所表達的平等，民主的思想感情和消除種族歧視的愿望。

　　【課前準備】

　　1.生字卡片

　　2.圖片

　　【教學時間】

　　1課時

　　【教學過程】

　　一、激情導入，揭示課題

　　同學們，我們的世界豐富多彩，在我們這個廣闊的地球上生活著不同膚色，不同種族的人們，例如，我們中國人就是黃皮膚、黑眼睛的黃種人，還有白皮膚、藍眼睛的白種人，卷曲黑發、黑眼睛的黑種人……盡管膚色不同，可我們卻像兄弟姐妹一樣生活在地球這個大家庭中。人們常把兒童比作祖國的花朵，世界上不同國家的少年兒童就像開放在地球這個大花壇中不同顏色的小花兒，你們就是最美麗的那一束。有一位美國詩人就寫了這樣一首詩——《最美的花束》。讓我們一起去品讀一下吧！

　　二、初讀課文，自學字詞

　　1.學生認真讀課文，利用字典學習生字新詞。教師要求邊讀課文邊畫出文中需要識記的生字詞，不認識的查字典，讀準字音。

　　2.小組合作自學生字。（提醒學生細心觀察易錯生字的筆順、筆畫。）

　　3.教師出示生字卡片，學生討論在寫的時候應該注意什么？由小組代表強調難字，教師適當板書，引導學生注意生字難點，之后請學生開火車認讀生字。

　　4.教師分小節指名讓學生讀課文，檢測學生的生字認識情況，其他同學邊聽邊看書，聽一聽他們讀得是否正確，讀音是否準確，學生互評，教師給予及時指導和幫助。

　　三、讀中感悟、深入品味

　　1.教師配樂范讀，學生感受。

　　2.聽完詩后你們有什么感受？從哪兒感受到的？

　　3.根據學生所談引導學生體會全世界人民平等相處，幸福平等的感情，并切入朗讀。弄懂“你”、“我”、“他”指的是什么？

　　4.學生有感情地朗讀全詩，進一步體會感情。

　　四、細讀課文、深入理解

　　1.教師請學生找先讀詩歌，選出自己最喜歡的一個小節并說一說喜歡的原因。

　　2.教師根據學生匯報不同部分，相應進行課文的理解，并引導學生有感情地朗讀詩歌。

　　第一節

　　學生發表看法，教師總結。（每個人都有一雙亮晶晶的眼睛，每個人眼睛的顏色都不一樣。）

　　第二節

　　學生分別回答，教師總結。（每個人眼睛的顏色雖然不一樣但作用是一樣的，都能看到繽紛的世界。）

　　第三節

　　學生回答，教師總結。（孩子們頭發的顏色雖然不同，但都很漂亮。）

　　第四節

　　學生談感受，教師總結。（各種不同顏色的漂亮花朵，共同組成了世界上這可愛的大花園。）

　　第五節

　　學生發表意見，教師總結。（孩子們像鮮花，雖然眼睛和頭發不同，但都是最美的花束。）

　　3.教師小結：今天，這么多來自不同國家、不同種族、有著不同膚色的小朋友團結在一起。你有什么感受，想說點什么？