《山溝里的孩子》學習紙
教學目標：
1 認識13個生字，學會9個生字、詞。
2 學習課文，了解山溝里的孩子起早貪還去上學的情景。感受他們學習的艱難，學習他們不怕困難、刻苦學習的精神。
3 了解課文內容，理清段落結構。
4 能抓住重點理解課文最后兩段的意思，并體會“金鑰匙”、“理想的燦爛的黎明“的含義。
5 有感情地朗讀課文。
教學重點： 理解重點詞語，體會山溝里的孩子起早貪黑去上學的情景，感悟他們不怕困難、刻苦學習的精神。
課時安排：二課時
預習檢測：
1、我會讀（給下列詞語注音）
擁抱 （ ） 護欄（ ）
鑰匙（ ） 面貌（ ）
黎明（ ） 山楂（ ）
草垛（ ） 狼嚎（ ）
2、我會讀、會寫、會組詞（在第一個括號里注音，在第二個括號里組詞）
匆（ ）（ ）（ ）
傍（ ）（ ）（ ）
霧（ ）（ ）（ ）
智（ ）（ ）（ ）
慧（ ）（ ）（ ）
辛（ ）（ ）（ ）
勤（ ）（ ）（ ）
啟（ ）（ ）（ ）
3、我把課文讀（ ）遍時，就可以順利地給課文分段了。
一、讀薄。
1、聽歌曲《上學歌》：太陽當空照花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包？我要上學校，天天不遲到，愛學習，愛勞動，長大要為人民立功勞。
2、這篇課文告訴我們，山溝里的孩子是（ ）
（ ）地去上學的。
二、讀懂。
1、課文第一、二自然段描繪了 “清晨”，山溝里的孩子“（ ）”的情景，第三至五自然段描繪了 “（ ）”，山溝里的孩子“回家”的情景，第六七自然段告訴我們，山溝里的孩子這么熱愛上學，是因為他們要（ ），用知識的力量（ ），（ ）。
2、這是一群（ ）的山里孩子。
三、讀好。
1、讀一讀，在課文中找出相對應的句子，寫下來，然后仿寫兩段話。
孩子們走過這座山，翻過那座山，背著書包上學校去。野葡萄由黑變綠了，牽牛花由黑變紫了，女孩兒身上的新褂子也由黑變紅了。遠遠近近，腳步匆匆，初升的紅日擁抱著他們。