長城和運河（教學設計）
教學目標：
1.會讀會寫本課一類生字9個,會讀二類生字2個。重點識記“駕、蜒、”的字形；辨析多音字“行、曲、折”；理解“連綿起伏、曲折蜿蜒”的含義；積累贊美長城和運河的成語。
2、有感情地朗讀本詩，體會詩歌表達的自豪之情。背誦課文。
3、通過品讀詩歌，加深對長城和運河的理解，搜集長城、京杭大運河的資料，了解長城與運河建造的歷史背景、作用，激發學生的民族自豪感。
4、分析本課的兩句比喻句的本體與喻體，體會句子所表達的情感；認識設問句的形式與作用，并能仿寫。
教學重難點：
1、了解長城和運河的的特點。
2、抓重點詞句反復品讀，圖文結合并借助相關的補充資料深入感受“奇異景象”。
教學時間：二課時
第一課時
課時目標：
1、會讀會寫本課一類生字9個，會讀二類生字2個。重點識記“駕、蜒、”的字形；辨析多音字“行、曲、折”；理解“連綿起伏、曲折蜿蜒”的含義；積累贊美長城和運河的成語。
2、理清課文脈絡，熟讀課文。初步了解長城與運河的相關知識點，通過視頻建立起對長城與運河的感性印象，找出長城與運河的特性；
3、課堂習字，養成良好的書寫習慣。
一、導入激趣
1、在我們中國,有兩大建筑工程,一個像巨龍,一個像綢帶。她們蔚為壯觀,堪稱“人間奇跡”。你們知道她們的名字嗎?
(師板書題目：長城和運河) 紅色板書“和”，啟發：“和”一般表示前后并列，說明長城和運河是足以相提并論的不朽之作。
2、生齊讀課題。
3、你們了解長城和運河嗎? (結合自己查找的資料說說)
ppt1 、長城 被稱為“世界七大奇跡”之一，已列入《世界文化遺產名錄》；
它是秦始皇統一六國后修筑完成的，為的是抵御北方匈奴的南侵；它東起山海關，西到嘉峪關，長一萬三千多里，俗稱“萬里長城”。
ppt2出示大運河圖片，理解什么是運河及運河的作用。
二、初讀，檢查預習情況。
1.檢查生字讀音。
駕駛 譜寫 創造 民族 綢帶
連綿起伏 曲折蜿蜒 萬里長城 首都
不朽的詩篇 奇異的景象
（1）讀準多音字
曲 qū(曲折) 都 dū（首都）
qǔ（歌曲） dōu（都有）
(2)前鼻音：蜒 篇 后鼻音：杭 創
2、字形辨析：延 ： 蜒 誕
廷：朝廷 庭院 小艇 挺立 雷霆
3、字形練習： 選字填空
（1）駕 架 罵