長城和運(yùn)河（教學(xué)設(shè)計(jì)）
補(bǔ)充介紹：山海關(guān)，在河北省秦皇島市，是長城的起點(diǎn)。它北面依山，南臨渤海，地勢險(xiǎn)要，有“天下第一關(guān)”之稱。
嘉峪關(guān)，在甘肅省，是長城的終點(diǎn)。
從山海關(guān)到嘉峪關(guān)，總長約6700千米。6700千米是多長呢？舉個(gè)例子來說吧，從我們鎮(zhèn)江到首都北京的路程大約是1200千米，6700千米就等于我們從這到北京三個(gè)來回。講到這里，你想到了什么?（難怪我們把長城又叫作“萬里長城”。）
（5）補(bǔ)充資料《長城》一課中對修建長城的巨石的描寫。
a、談閱讀體會(huì)。人們所想不到的不平凡的事情就是——奇跡，
b、是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？——是我們中華民族的祖先。
這里的“不朽”是什么意思?(永不磨滅)長城代表著中華民族的精神。
（6）讀到這里，你的心中充滿了怎樣的情感？自豪地讀！
3.朗讀指導(dǎo)：課文的第一部分向我們介紹了我們祖先創(chuàng)造的人間奇跡——長城，我們讀這一部分，要注意什么？——讀出長城的雄偉壯麗，讀出自豪之情。
請學(xué)生讀詩歌，發(fā)現(xiàn)偶數(shù)行最后一個(gè)字在讀音上有什么相同之處。
出示： qián yán piān xiān qiān biān piān xiān
前 蜒 篇 先 前 邊 篇 先
4.齊讀。嘗試背誦。
三、精讀課文第二部分
1.比一比，賽一賽，第二小節(jié)誰能又快又好地背下來，要?jiǎng)幽X筋，找規(guī)律。
2、交流閱讀收獲：為什么背得好，發(fā)現(xiàn)了什么？
（1）詩歌第一、二自然段有許多相同之處。這叫“反復(fù)手法”體現(xiàn)了詩歌語言的韻律美。
（2）理解詞語意思，體會(huì)語言的形象美。讀詩歌，找出詩歌第一、二自然段不同之處，完成填空練習(xí)。
長城像一條巨龍穿行大地，蜿蜒曲折，連綿起伏。
運(yùn)河像一條綢帶灑落人間，銀光閃閃，伸向天邊。
a、指名朗讀，評(píng)價(jià)學(xué)生的朗讀：你的朗讀讓我們仿佛看到了長城，它在崇山峻嶺中穿行，有山坡，往上伸展，有峽谷，往下穿行 ……引讀：長城像……
b、啟發(fā)：綢帶是怎樣的？把運(yùn)河比作綢帶，你能感受到運(yùn)河的什么特點(diǎn)？預(yù)設(shè)生答：柔滑、干凈、長、閃亮。指名朗讀，評(píng)價(jià)。
為什么說它也是個(gè)人間奇跡呢？補(bǔ)充：全長1747千米，是世界上開鑿最早、最長的運(yùn)河，完全靠人工挖掘。有了運(yùn)河，兩岸的景色更加秀美，南方與北方的物產(chǎn)可以更便捷地交流。
3.讀讀這些句子，再仔細(xì)觀察我們課本上的插圖。你也能用一兩句話來說說你眼中的長城或運(yùn)河嗎？
四、延伸。
圖片展示我國祖先創(chuàng)造的其他“人間奇跡”。
五、作業(yè)設(shè)計(jì)
1、背誦全文，默寫。
2、根據(jù)課后練習(xí)4的要求寫一段話在小練筆本上
3、完成課后練習(xí)5，語文自習(xí)課上交流。
板書設(shè)計(jì)：
1 長城 和 運(yùn)河（人間奇跡）
6700千米 1747千米
像巨龍 像綢帶
連綿起伏 銀光閃閃
曲折蜿蜒 伸向天邊
古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造