〖教學目標〗1.自學文中的生字，認識16個生字，能正確書寫“超、陸、劃、陳、秒、諒、束”。2.抓住表現人物心理的詞句體會人物當時的心理活動，練習有感情地朗讀課文。3.能用簡潔的語言概括課文大意，懂得做了錯事應勇于主動承認錯誤。...

我并不是個固執自私的男孩兒,然而我要向別人承認錯誤,那真是一件比挨二十大板還難受的事。但那一次,我超越了自己。其實那不過是一件小事。一天中午,我正在練字,同桌陸葉突然撞了我一下,我抬手一擋,沒想到手中的鉛筆把他的下巴劃破了,他哭...

一、 說教材：《說聲“對不起”》節選自小語北師大版第五冊第三單元的第三篇課文，課文講述了“我”不小心，手中的鉛筆把同桌陸葉的下巴劃破了，老師讓“我”向他道歉，可“我”說不出口；最后在老師、同學的鼓勵下，“我”克服了心理障礙...

之一佚名 教學要求：1、通過讀課文，理解課文內容；通過討論交流，明白一個講文明、懂禮貌的小學生做錯了事就應該主動道歉，承認錯誤。2、找出文中描寫心理活動的語句，反復朗讀“我的嗓子眼兒像堵了塊石頭似的，連一個字都吐不出”這句話...

[設計思路]孩子們在幼兒園游戲、玩耍時，經常會出現這樣那樣的摩擦與糾紛。有的孩子能很好的解決，有的孩子則不會。你瞧！剛才還是一對好朋友呢！可因為一點小事情轉眼間誰也不理誰了。...

【教學目的】 理解：本文所論述的老師的作用，從師的重要性，端正學習態度。 鑒賞：認識本文中反映的作者的封建思想，從而逐步培養批判繼承古代文化遺產的能力。（難點） 本文運用正反對比論證、反復論證加強說服力的寫法。...

有益的學習經驗：當自己受委屈時，應該告訴成人，懂得成人也會做錯事，說錯話。準備：貼絨教具老師、小朋友；花瓶、小花貓、磁力黑板、磁鐵�；顒优c指導：1.老師邊出示貼絨教具邊講解。...

一、目標：1、引導幼兒安靜地與同伴一起聽老師講話。2、鼓勵幼兒自己有事情會大膽告訴老師。二、材料準備：木偶玩具若干（小貓、小兔、小狗、小熊、小豬）三、活動流程：引起興趣→木偶表演，引導講述→嘗試練習→引導總結1、引起興趣出示...

知識目標；1、掌握有關說的文體知識，‘教案’2、積累師、傳、道、受、惑、賤、圣、愚、群、足、攻、經等實詞；學習之、其兩個虛詞；；掌握文言句式特點。能力目標：學習正反對比的論證方法。...

三維目標【知識與能力】1、了解有關“說”的文體知識，了解古文特點及韓愈在文學史上的地位。2、指導學生通過翻譯課文，掌握、積累文言實虛詞以及詞語的特殊用法、特殊文言句式3、了解文中所采用的論證結構，學習正反對比的論證方法【過程...

【結構分析】本文論述了從師的必要性和以能者為師的從師原則，批判了當時士大夫階層恥于從師的惡劣風氣。全文共四段。第一段，以教師的重要作用總論從師的必要性和從師的原則，提出中心論點。...

《和氏獻璧》是九年義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊第六單元“奇妙的石頭”主題中的一篇主體課文。在教學中，要注意從課本內容到生活實際，從課內知識到課外知識的拓展與延伸。...

一師說一、教學目標（一）樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。（二）掌握、積累“師、傳、道、受、惑、賤、圣、愚、群、足、攻、經”12個文言常用實詞；學習“之、其”兩個文言虛詞；學習、復習本文其他文言虛實詞；熟記受（授）、...

說教材我選的內容是第四單元《神州大地——遼闊的草原》我們的祖國幅員遼闊，各地不同的地形地貌、風土人情孕育出千姿百態的音樂文化，成為中華民族寶貴的精神財富。...

教學目標:1.了解韓愈關于尊師重道的論述和本文的思想意義。2.學習借鑒本文正反對比的論證方法。3.積累文言知識，掌握實詞“傳、師、從”，虛詞“以、也、則、于、乎、所以”等詞語的意義和用法，區別古今異義詞語。...