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槐鄉(xiāng)五月教案

槐鄉(xiāng)五月教案

常州市花園小學(xué)   曹月紅

教學(xué)目標(biāo)

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

2、憑借具體的語言環(huán)境,理解重點(diǎn)詞語,品味語言文字的優(yōu)美,學(xué)習(xí)欣賞

課文中的優(yōu)美語句。

3、體會槐鄉(xiāng)五月獨(dú)特的美景,感受槐鄉(xiāng)孩子的活潑可愛、熱情好客。

    課前準(zhǔn)備:多媒體課件

教學(xué)過程:

一、    課前五分鐘

1、 指名4位學(xué)生背誦

2、 評價,小結(jié)

 

二、導(dǎo)入課文

(一)學(xué)習(xí)第一自然段

過渡:昨天,我們初步學(xué)習(xí)課文《槐鄉(xiāng)五月》,(指讀課題),課文最后這樣說,引讀:五月,是——是——,[板書:飄香的季節(jié)   孩子的季節(jié)],為什么這么說呢?今天,就讓我們再次走進(jìn)槐鄉(xiāng),再次去領(lǐng)略五月槐鄉(xiāng)那特有的美麗。

請同學(xué)們輕輕打開書本,仔細(xì)閱讀課文的第一自然段,說說五月的槐花給你留下了什么樣的感受?

1、學(xué)生讀,指名說 [板書:美  香…… ]

2、請同學(xué)們再去讀讀第一小節(jié),說說文中哪些地方能讓你感受到槐花的香、美的特點(diǎn),并在相關(guān)語句后面注明,并把你喜歡的句子多讀幾遍,待會兒與大家一起交流。

3、學(xué)生自主讀、學(xué)、劃。

4、交流:

(1)槐鄉(xiāng)的山山洼洼,坡坡崗崗,似瑞雪初降,一片白茫茫。

*(出示畫面字幕)說說為什么喜歡這一句?(山坡上,小溪邊,都是槐樹,槐花一片雪白,像下了一場大雪,景色壯觀)。

*還有所見略同的嗎?

*景美,你描繪得更美,你們喜歡這一句嗎?指名讀。喜歡的一起讀。

*去字幕:“槐鄉(xiāng)的…似…”現(xiàn)在,你還會嗎?試試看,練背,齊背。

(2)有的槐花抱在一起,遠(yuǎn)看像玉雕的圓球,有的槐花一條一條地掛滿枝頭,近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭的小辮兒。

*(出示畫面,字幕)說說你喜歡的理由。

(這槐花很美,遠(yuǎn)看像玉雕的圓球,近看又像維吾爾族姑娘的小辮,很漂亮,我喜歡。)

*看畫面,哪兒是遠(yuǎn)看,哪兒是近看?

引讀:在作者眼里,槐花遠(yuǎn)看像……近看像……,這是作者的感受,在你眼里,槐花是什么樣的,像什么?看畫面想象一下?[白蝴蝶、瑪瑙……]

*聽了大家的描述,這槐花真是美極了。你能通過朗讀把這種美表達(dá)出來嗎?(指名讀,評議、齊讀)

(去字幕)讓我們把畫面永流腦海中。試背,指名背、齊背。

(3)“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了,采走了香的粉,釀出了甜的蜜。“劈啪啪……”孩子們跑來了,籃兒挎走白生生的槐花,心里裝著喜盈盈的滿足。

*說說你喜歡的理由。還有誰喜歡的?(3個)指名讀、齊讀。

大家想一想,還有誰也會被槐花吸引來了呢?你能不能仿照這樣的句子也來描述一下?(自由動腦,同桌練說,指名說)

(4)中午,桌上就擺出了香噴噴的槐花飯,清香、醇香、濃香……這時候,連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻,整個槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。

*(出示畫面,出字幕):你看,這一句后面有個省略號,你懂嗎?(說明槐花飯香,并且有多種香味。)

那請大家想一想,槐花飯還會有哪些味道?

那就讓一、二兩組來讀一讀,感受槐花飯那濃濃的香味。(齊讀。)這香味一個比一個濃,我的口水都要掉下來了。三、四兩組也來感受一下。

不僅槐花飯香,就連風(fēng)打的旋兒……(引讀,齊讀)

小結(jié):此時的槐鄉(xiāng),四處都是樹,滿眼都是花,每個角落都彌漫著槐花的芳香,人浮在香氣里,香氣也浸入每個人的心里。

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