槐鄉(xiāng)五月 （第一課時）附相關(guān)圖片
（課前安排預(yù)習(xí)，解決生字，課文讀流利、讀正確。）
（課時目標(biāo):感悟槐花之美,積累美文佳句)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
教師激趣,引發(fā)閱讀興趣，導(dǎo)入課題。
二、略讀課文，整體感知
設(shè)問：走進(jìn)五月的槐鄉(xiāng)，給你留下印象最為深刻的是什么？ （引導(dǎo)抓主要內(nèi)容：槐鄉(xiāng)之花，槐鄉(xiāng)之人）
三、確定目標(biāo)，獨(dú)立研讀
教師出示教學(xué)目標(biāo) ：
1、你選擇了去哪里觀賞槐花?
2、如果讓你用一個字來概括這里的槐花帶給你的感受,你會選擇哪個字?
3、請具體說說你是從哪些詞句中感受到的 ?
學(xué)生帶著問題獨(dú)立研讀
四、合作研讀，質(zhì)疑問難
學(xué)生就剛才的學(xué)習(xí)成果展開交流，教師巡視，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)
五、理解賞析、積累內(nèi)化
全班交流：
課文通俗易懂，學(xué)生大多都能歸納到這幾個字上：大、多、甜、白、美，教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言，多媒體出示相關(guān)圖片，在學(xué)生獲得感性體驗(yàn)后，引導(dǎo)感情朗讀相關(guān)的語句，積累賞讀。
附相關(guān)圖片：
六、拓展延伸
生活中從來不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，同學(xué)們，我們太谷被稱為“中國棗鄉(xiāng)”，槐鄉(xiāng)的孩子是快樂的，那么身在棗鄉(xiāng)中的你呢？
假如請你策劃舉辦一次“棗鄉(xiāng)之美”系列活動，你覺得可以安排那些活動呢？
原文：