課前預習1.根據課題，初讀課文，邊讀邊思考：當你們看到11課《畫楊桃》這個題目時，會產生什么想法呢？課文是寫誰畫楊桃？在什么時候、什么地方畫？怎樣畫的？畫得像不像？2.劃出文中的生字詞，查字典或聯系上下文理解記憶。...

【教材分析】《路旁的橡樹》是人教版第六冊略讀課文，作者是著名教育家蘇霍娒林斯基。課文寫人們在兩座大城市間要修一條路。一棵橡樹擋住了計劃中的路，為了保住大樹，修路的人把路彎曲成馬蹄形。...

教學目標1 .學習本課生字新詞，學習用不像而像、不要要說話。2 .抓住課文中的重點詞句，理解老師通過畫楊桃這件事聽說的道理。3 .在老師的提示下，通過默讀、朗讀自學課文，理解句子之間的聯系。...

《李時珍》是一篇精讀課文，講的是我國古代著名的醫學家和藥物學家李時珍，立志學醫和編寫《本草綱目》的事。教學本課要使學生感受到李時珍刻苦鉆研、勤于實踐的嚴謹的治學態度和忘我的精神，激發學生愛科學、學科學的愿望和積極性,教學本...

《小露珠》是蘇教版小學語文第六冊中的一篇講讀課文，融科學知識、優美語言、思想教育于一體。執教者以其扎實的教學基本功，先進的多媒體輔助技術，給我留下了深刻的印象。...

一、教學目標：學習課文，理解什么是石頭書上的字和畫，以及讀懂石頭書的用處。激發他們學科學的熱情。學習三種不同提示語位置的引號用法。二、教學重點：理解什么是石頭書上的字和畫，以及讀懂石頭書的用處。...

第二課《學會查“無字詞典”》教學回顧學習第二課的整個過程,可以說很順利，學生對于生字掌握的很扎實。對課文理解得也比較好。在課初看題目提問題，提出來的“無字詞典”是什么樣的？“無字詞典”到底有沒有字？題目中”無字詞典“這四個...

【學習目標】1、認識“懸、遐、奧”等8個生字，會寫“幕、臨、懸”等14個字，正確讀寫。2、朗讀課文，通過討論初步認識月球及其未解之謎。3、培養學生熱愛科學的興趣名句。...