《做一片美的葉子》教案
《做一片美的葉子》教案 ——蘇教版六年制語文三年級（上）
教材分析：
這是一篇散文詩，作者用詩一般的語言描寫了大樹和葉子的外形之美和內在之美，再由物及人。由“大樹”和“葉子”想到了人，想到人的生活，啟迪人們要學習葉子那種默默無聞、無私奉獻的精神。
文章語言清新、自然，深情地描繪了一幅幅美麗動人的畫面，給讀者留下了想象的空間，能引起讀者無限的遐想。
教學要求：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文
2.學會本課的10個生字，理解帶生字的新詞詞義。
3.通過朗讀和看圖欣賞葉子的外形之美，感悟葉子的內在之美，學習做默默無聞、無私奉獻的人
教學重點、難點：理解生字新詞，體會葉子的外在之美；理解“做一片美的葉子”的含義，感悟葉子的內在之美，透過語言文字，聯系生活實際，學習做默默無聞、無私奉獻的人。
教具準備:一片的樹葉
教學時間：兩課時
教學設計:
第一課時
一.導入，引入課題
1.情境導入：
師：在生活中，我們會見到很多樹，我們的注意力很可能被樹上的花吸引了，我們不是經常贊美梨花、桃花嗎？我們還可能關注樹上的果實，津津有味地品嘗過梨子、桃子、蘋果。可我們忽略了樹葉。的確，樹葉太多了，太平凡了，可它們很美，作用很大呢！
2.實物展示激趣揭題：
(1).簡單介紹自己所帶的這片葉子。
(2).觀察手中的樹葉，小組討論：葉子有長得完全相同的嗎？
(3).教師：你們喜歡葉子嗎？覺得葉子美嗎？愿意做一片葉子嗎？
(4).今天我們要學習的一篇課文，題目是：做一片美的葉子。
3.大家看到這個題目，有沒有什么疑問呢？
學生自由討論
（1）葉子美在哪里？
（2）怎樣做一片美的葉子？
讓我們學習課文來弄懂這兩個問題
二.初讀指導
1.聽老師范讀，揭示要求
（1）仔細聽老師讀，標出自然段序號
（2）畫出不理解的詞語，聯系上下文或生活實際嘗試理解
（3）按照“遠望—近觀—聯想”把課文分三部分
2.檢查自學效果,教師相機點撥。
（1）出示生字詞
形態各異 奉獻 乳汁 整體 位置 輸送 茁壯 蔥翠
（2）點撥詞語，可通過上下文、看插圖理解詞語
（3）指導書寫
茁：注意“出”的筆順是：豎折、豎、長豎、豎折、豎
輸：“車”旁的筆順是：橫、撇折、豎、提
奉：半包圍結構。
異：上“巳” 不是“己”，也不是“已”。
置：上兩豎，下三橫
（4）師生討論劃層次
<1>全文共有幾個自然段？
<2>可以分成幾層?
遠望：1-2自然段
近觀：3-8自然段
聯想：9-11自然段
三.作業：
1.給下面的字選擇正確的讀音。
乳 rǔ lǔ 整 zhěng zěng
蔥 cāng chāng 奉 fèng fèn
2.比較下面各組字，并組詞。
異（ ） 計（ ） 問（ ） 各（ ）
導（ ） 汁（ ） 間（ ） 備（ ）
第二課時
一.精講課文
師：今天這節課，我們將和同學們繼續學習《做一片美的葉子》（生齊讀）
上節課我們討論留下了兩個特別有價值的問題，哪兩個？
（1） 葉子美在哪里？（標出“美”）