《誠(chéng)實(shí)與信任》教案
無(wú)人知曉,無(wú)意碰壞,
“我”卻主動(dòng)留下字條,擔(dān)起事故的全部責(zé)任。由此可見(jiàn)“我”是個(gè)怎樣的人?板書:誠(chéng)實(shí)
這樣一個(gè)誠(chéng)實(shí),有責(zé)任心的人會(huì)在紙條上寫些什么呢?(道歉、姓名、電話、表示一定倍償)。
三、品讀對(duì)話,體驗(yàn)真情。
1、再聽(tīng)錄音對(duì)話,感悟信任:
事隔三天,小紅車的主人果真給“我”打來(lái)了電話,是來(lái)追究“我”的責(zé)任,要求倍償嗎?咱們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的通話。
他打電話來(lái)干什么? (感謝“我”)
他感謝“我”什么呢?
2品讀對(duì)話
自由讀對(duì)話
師生分角色朗讀,引導(dǎo)學(xué)生在評(píng)價(jià)