作者：朱維山一. 按查字典的要求填空。“捷”按音序查字法，應先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ）；按部首查字法，第八畫是（ ）。二. 解釋句中劃線詞語的含義。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文；2、能聯(lián)系上下文以及圖片資料理解課文的生字。3、抓住文中的6次對話，理解石頭書的含義，激發(fā)學生探究自然、熱愛科學的興趣，鼓勵學生積極探索身邊感興趣的事物。...

[設計理念]： 根據(jù)新課程標準理念，及課程改革與學習主題構(gòu)建專題培訓的指導思想，旨在充分發(fā)揮師生之間的最大效能，以文本知識為線索，以學生自主發(fā)現(xiàn)、互動探究獲取知識為主線，讓學生自主參與學習過程創(chuàng)造性解決問題的過程，通過自主學...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：1 寓言兩則---揠苗助長第一課時教學設想：《揠苗助長》是寓言故事，教寓言故事這種體裁，一是了解故事的情節(jié)，分析故事中的人物特點。二是懂得故事揭示的寓意。這兩點是教學的重點。...

1 作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：108 教《學會查“無字詞典”》后感（二）上完了《學會查“無字詞典”》這課后，我思考著怎樣讓孩子們在以后的學習中用好查“無字詞典”這個方法。...

第五單元教材分析一、教材簡析：第五單元專題是 “ 燦爛的中華文化 ” 。簡短的 “ 導語 ” 點明專題之后，編排《孔子拜師》這篇精讀課文，讓學生認識古代大思想家孔子和老子，并在課文之后提出結(jié)合本單元的學習，開展 “ 綜合性學習 ”─...

作者：魯修賢轉(zhuǎn)貼自：大漢民族網(wǎng)絡點擊數(shù)：72 《七顆鉆石》展開豐富的聯(lián)想和想象，為我們講述了一個美麗的故事：旱災間，一善良小女孩為母親找水，母女倆兩次讓出生命般珍貴的水，愛心感動了上蒼，得到了生活的殷殷回報。...

《雪兒》一課講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到讓它飛上藍天的事，表現(xiàn)了“我”愛護鳥類的美好感情，也流露了“我”對自由生活的的熱愛和向往。...

《古詩兩首》教學設計之三佚名 學習目標:1.會認9個生字，會寫12個字。2.有感情地朗讀古詩，背誦古詩，感悟人對大自然美景的贊美之情。3.激發(fā)學習古詩的興趣。積累古詩中的名句。...