蘇教版小學(xué)三年級語文北大荒的秋天教案

開發(fā)區(qū)小學(xué) 三 年級 語文 科目集體備課教案

課題：5、北大荒的秋天

本課初備

課時

共2課時,本課第 1課時

個人復(fù)備欄

教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。 2、學(xué)習(xí)第四自然段先概括、后具體的構(gòu)段方式。 3、能真確，流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 4、知道北大荒是個美麗、富饒地地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國地思想感情。重點難點： 知道北大荒是個美麗、富饒地地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國地思想感情。課前準(zhǔn)備： 教學(xué)投影片。教學(xué)過程： 一、揭示課題，導(dǎo)入新課 1、指名讀課文。 2、簡介北大荒。 北大荒是指黑龍江省嫩江流域、黑龍江谷地和三江平原的廣大地區(qū)。過去那里是一片荒蕪，解放后，經(jīng)過建設(shè)者的開墾，荒地已變成良田。 3、北大荒的秋天是什么樣兒的呢？ 二、自讀課文，了解大意 1、輕聲自由讀課文，畫出生字詞，標(biāo)出自然段的序號。 2、再讀課文，要求讀正確，讀通順。 3、默讀課文，邊讀邊想：北大荒的秋天怎么樣？找出能概括課文的  絳紫透明波紋燃燒山嶺  蕩起北大荒一碧如洗清澈見底幾縷 自由讀。 說說哪些生字在讀的時候要特別注意。 （紫是平舌音，燒、澈是翹舌音，嶺、縷是邊音，紋是前鼻音，嶺是后鼻音，荒、絳是三拼音） 指名讀，齊讀。 2、讀句子。  這些流云/在落日的/映照下，轉(zhuǎn)眼間/變成/一道銀灰，一道橘黃，一道血紅，一道絳紫，就像是/美麗的仙女/在空中/抖動著/五彩斑斕的錦緞。 這是一個長句子，在讀時要注意合理的停頓。 教師范讀;學(xué)生練讀。 指名讀，齊讀。 3、讀課文。 指名分自然段讀。 師生共同評議。 4、回答問題。 北大荒的秋天怎么樣？文中用哪一句話來概括？ 四、理清課文脈絡(luò) 默讀課文，想想課文是從哪兩方面寫北大荒的景色優(yōu)美的？ 五、教學(xué)生字字形，指導(dǎo)書寫 1、出示生字。 指名讀。 2、識記生字字形。 3、指導(dǎo)書寫。板書設(shè)計： 練習(xí)設(shè)計： 1、用鋼筆描紅。 2、組詞： 先（  ）火（  ）此（  ）冷（  ）文（  ） 洗（  ）灰（  ）紫（  ）嶺（  ）紋（  ） 3、朗讀課文教后記：

參加備課人員

開發(fā)區(qū)小學(xué) 三 年級 語文 科目集體備課教案

課題：5、北大荒的秋天

本課初備

課時

共2課時,本課第 2課時

個人復(fù)備欄

教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。 2、學(xué)習(xí)第四自然段先概括、后具體的構(gòu)段方式。 3、能真確，流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 4、知道北大荒是個美麗、富饒地地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國地思想感情。重點難點： 知道北大荒是個美麗、富饒地地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國地思想感情。課前準(zhǔn)備： 教學(xué)投影片。教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)： 1.讀詞語; 2.指名讀課文； 3.提問 二、講讀課文： 1.學(xué)習(xí)課文第二自然段。 指名讀第二自然段，其他同學(xué)思考：這一段共有幾句話？每句話寫什么？ 北大荒的秋天的天空有什么特點？（一碧如洗）理解"一碧如洗"。 天空的的陸云是什么樣兒？ 指名讀第二句。 "一道銀灰，一道橘黃，一道血紅，一道絳紫"色彩真多呀！課文中把流云比作什么？（五彩斑斕的錦緞） "五彩斑斕"什么意思？ 請同學(xué)們一邊讀，一邊想象畫面。 練習(xí)朗讀和背誦。 小結(jié)：這一自然段描繪了北大荒的秋天的美麗。 2.學(xué)習(xí)第三自然段。新課標(biāo)第一網(wǎng) 輕聲自由讀第三自然段。思考：這一自然段主要寫什么？ 填空： 小河（），如同（），靜靜地躺在（）。一全小魚（）游過去，（）水面上頓時漾起了( ). 理解"清澈"。 為什么把"小河"比作"一條透明的藍綢子"？ 指名朗讀和背誦。 小結(jié)：這一自然段描寫了北大荒的秋天小河的美麗。 3、學(xué)習(xí)第四自然段。 默讀第四自然段，數(shù)一數(shù)一共有幾句話，那一句話能概括這一段的意思，用"-----"劃出來。 指名回答。（原野熱鬧非凡） "熱鬧非凡"是什么意思？（十分熱鬧，超出一般） 那幾句具體寫"熱鬧非凡" ？ " 大豆、高梁"當(dāng)作什么來寫了？（當(dāng)作人來寫了）這樣寫有什么好處？哪些詞語最能表現(xiàn)出熱鬧的景象？ 讀這句話時，要把農(nóng)民豐收在望的喜悅心情讀出來。 練習(xí)朗讀，指名讀。 練習(xí)背誦。 4、學(xué)習(xí)第5自然段。 指名讀第5自然段。 理解："大豆搖鈴千里金茫茫草甸子" "沉甸甸" 練讀第5自然段。 小結(jié)：北大荒的秋天不僅景色優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐厚。 5、齊讀第6自然段。 用贊美的語氣讀。 三、齊讀課文，總結(jié)全文板書設(shè)計： 　　　　　　　　　 天空一碧如洗 　 北大荒的秋天　　小河清澈見底　　美 　　　　　　　　   原野熱鬧非凡練習(xí)設(shè)計： 1.抄寫詞語。 2.在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。 3.照樣子，寫詞語。 4.背誦全文。教后記：