參觀人民大會堂教案
教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。
2.理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。
3.了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。
4.有感情地朗讀課文。背誦5.6自然段。
5.認(rèn)識祖國的建設(shè)成就，體會我國人民的偉大創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.結(jié)合具體詞句，認(rèn)識人民大會堂各部分的特點(diǎn)；理解句與句之間的聯(lián)系為重點(diǎn)。
2.結(jié)合插圖，啟發(fā)想象，引導(dǎo)體會人民大會堂的雄偉壯麗為難點(diǎn)。
教學(xué)時間：兩課時。
教學(xué)過程：
第一課時
一、談話導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，我們偉大祖國的首都有許多雄偉的建筑，如古老的長城、故宮，現(xiàn)代美麗的首都機(jī)場、亞運(yùn)村等等，它們?yōu)楣爬系谋本┏窃鎏砹素S姿。今天，老師也要帶同學(xué)們一起到北京城走一趟，參觀一處雄偉壯麗的建筑——人民大會堂。
二、理解課題。
1.板書課題，齊讀。
2.你到過北京嗎？見過人民大會堂嗎？你見過的人民大會堂是什么樣子？
3.簡介：人民大會堂是我國全國人民代表大會的會址，是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人跟人民代表商量國家大事的地方。另外，中央領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常在這里會見外國貴賓。
三、學(xué)習(xí)課文。
1.自由朗讀課文，注意把生字詞讀準(zhǔn)確，同時思考課文主要講了什么。
2.指名朗讀課文。
3.回答問題。
（課文主要寫了“我”隨王叔叔參觀人民大會堂的經(jīng)過。）
四、細(xì)讀課文。
1.學(xué)習(xí)第l自然段。
(1)指名讀課文。思考：這一段主要講了什么？(2)議：從“我高興極了”你想到了什么？（從“我高興極了”一句會使讀者想到人民大會堂一定非常美觀、雄偉，很值得參觀。）
2.學(xué)習(xí)第2自然段。
(1)齊讀課文。
(2)議與導(dǎo)。
�、龠@句話的意思是——
�。ㄗプ 罢媸恰币龑�(dǎo)理解：的確是……）
�、诟衔穆�(lián)系，這一句說出了“我高興極了”的原因；跟下文聯(lián)系，下文具體講人民大會堂如何雄偉壯麗的。所以這一自然段是——過渡段。
3.學(xué)習(xí)第3自然段。
(1)自由朗讀課文。思考：這一自然段講“我”參觀什么地方？看到了什么？
(2)議與導(dǎo)。
課文中是怎樣描寫國徽和12根大理石柱子的？國徽有什么特點(diǎn)？12根大理石柱子又有什么特點(diǎn)？
（要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合插圖，結(jié)合對有關(guān)詞語的理解談感受。）
(3)默讀課文。思考：這一自然段的大意是什么？
議論后概括：這一自然段寫了人民大會堂正門的國徽和柱子，總的特點(diǎn)是雄偉壯麗。
4.自學(xué)第4至6自然段。
(1)逐段自學(xué)課文。要求：根據(jù)學(xué)習(xí)第3自然段的方法，按照“自學(xué)提示”，默讀課文，找出答案；同時記下不懂的問題。（自學(xué)提示：①“我”參觀的什么地方？②“我”看到或聽王叔叔說了什么？③課文中是怎樣描寫的？④各處有什么特點(diǎn)？）
(2)學(xué)生自學(xué)，教師巡回檢查指導(dǎo)。
(3)檢查自學(xué)情況。
要求學(xué)生逐段回答問題，同時引導(dǎo)理解有關(guān)詞語句子，并解答學(xué)生的疑難。
�、賹W(xué)習(xí)第4自然段。
水晶玻璃：水晶，是一種無色透明的名貴礦石。水晶玻璃指一種優(yōu)質(zhì)的玻璃，它的透明光亮很像水晶。晶光閃耀：十分光亮的光芒一閃一閃地很耀眼。概括：