會搖尾巴的狼

教學目標：
　　　1、教育學生要善于識破像狼一樣的壞人的偽裝，不要被他們的花言巧語所蒙騙。
　　　2、熟讀課文，按課后練習l的提示（與狼和老山羊的神態動作有關的詞語）詳細復述課文，做到聲音響亮，口齒清楚，語句通順，前后連貫。
　　　3、學會本課生字新詞，重點理解“友情、忠誠、馴良、可憐、毫不猶豫、善良、溫和、收拾、輕蔑、改變”等詞語。寫出“善良”“猶豫”“暴躁”的反義詞。能用“只要……就……”仿寫句于。積累詞語10個。
　　　4、有感情地朗讀課文。
教學重難點：
　　按提示（狼和老山羊的神態、動作有關的詢語），熟讀課文，學會詳細復述課文。
教學時間：兩課時
教學過程：

　　　　　　　　　　　　　　　　  第一課時
   一、啟發談話，揭示課題
　　　　二年級時，我們學了一篇課文《狼和小羊》，就認識了一只兇惡的狼，它蠻不講理、故意找碴兒，吃掉了一只小羊。今天，我們學習的一篇文章是講狼和一只老山羊的事，老山羊的命運如何呢？
　　　　我們一起來學習“會搖尾巴的狼”（板書）
　　二、自學課文
　　　1、讀準字音，認清字形
　　　2、結合上下文，理解詞語的意思
　　　3、讀通課文
　　三、檢查自學情況
　　　1、指名分節讀課文
　　　2、理解“馴良、賭咒”這些詞語的意思
　　四、整體進入
　　　1、自由朗讀課文，請你初步談談你對狼和老山羊的印象，以及讀了這則故事的體會。
　　　　　狼：偽善、狡猾、兇惡。（指名讀寫狼的句子，讀出語氣。）
　　　　　老山羊：警惕性高、聰明、善于觀察思考（指名讀老山羊的句子，讀出語氣。）
　　　2、完成課后題2看拼音寫漢字，交流出示：
　　　　　我們要善于識破壞人的偽裝，不要被他們的花言巧語所蒙騙。
　　　　　圈出“蒙”，注意讀音第一聲。
　　　3、再讀課文，理清故事情節，抓出主線：
　　　　　①完成課后題1：
　　　　　　從哪些地方可看出狼的偽善、狡猾和兇惡，它耍了什么手段？
　　　　　　老山羊是怎樣一步一步識破狼的本性的？
　　　　　②交流，板書：
　　　　　　　　　　狼　　　　　　　　　　　老山羊
　　　　　　　　　　連忙　招呼　　　　　　　問
　　　　　　　　　　老實　可憐　　　　　　　看
　　　　　　　　　　半閉著眼　　　　　　　　盯
　　　　　　　　　　不耐煩　　　　　　　　　指
　　　　　　　　　　叫嚷　　　　　　　　　　輕蔑　　
　　　　　　男生讀描寫狼的小節，女生讀描寫老山羊的小節
　　　4、熟讀課文。
　　　5、根據板書詳細復述課文。
　　五、布置作業
　　　1、抄詞并家默；
　　　2、熟讀課文。

　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時
　　一、復習導入
　　  1、上節課我們熟讀了課文，并且詳細復述了課文。
　　  2、指名分節朗讀課文。
　　二、細讀課文
　　 （一）學習第1～3節
　　  1、輕讀第1～3節，思考：哪些地方可以發現出狼對老山羊親熱得很？
　  　2、狼為什么把老山羊稱作“好朋友”？
　　  “我，你不認識了嗎？”狼為什么要把“我”放在最前面？
　　  3、“掉”與“跳”有什么區別？
　　  4、朗讀讀1～3節