新加坡街頭見聞
環境 小女孩的表現
天氣 路口
課后反思：學生能夠通過對課文內容的學習，理解最后一句話的含義，并能聯系自己的生活經歷，從中懂得一定的道理。
第二課時
教學目標：
1、學會12個生字（其中三個多音字）及新詞，認讀7個字。
2、完成課后習題。
教學重點：辨析“同音字”與“形近字”。
教學難點：寫字。
教學過程：
一、復習導入：指名有感情地朗讀全文。
二、學習生字：
1、師：課下大家都學習了本課的生字，下面請大家說一說你們是怎么記住這些字的。
2、匯報。
1）如：熟字改一筆：天——夫 今——令
2）瞇：眼睛瞇縫起來，所以是目字旁，右邊是米。
3）組詞或說句子。
增進 增長 農夫 笑瞇瞇 瞇眼 瞇縫 復述 敘述 陳述
比賽 賽車 賽事 競賽 仿佛 大佛（多音字） 佛像 命令 令箭 司令
3、觀察，練習寫字，把字寫規范。
4、聽寫字詞。
三、完成課后習題。
1、先觀察，說一說有什么特點。
2、哪些地方值得注意。
3、辨清同音字與形近字，選字填空。
4、匯報。（困）
四、作業：抄寫生字、詞語，朗讀課文。
板書： 19、新加坡街頭見聞
傾盆大雨 不知所措
課后反思：本課中沒有過難的生字，學生可以通過自己的學習，完成生字的學習任務。