《花鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)2
3、為什么不同的植物開(kāi)花的時(shí)間不同?用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。(先同桌交流,再指名說(shuō))
四、講述“花鐘”
1、學(xué)生自由讀課文第三自然段,邊讀邊想象植物學(xué)家修建的花圃。
2、出示多媒體課件,讓學(xué)生看著畫(huà)面,當(dāng)小小講解員,介紹這個(gè)奇妙的“花鐘”。
3、在小組內(nèi)講述。
4、每組推薦一人全班講述。
5、評(píng)出最佳講解員。
五、積累語(yǔ)言
你還喜歡哪部分課文內(nèi)容,能把它背下來(lái)嗎?
六、指導(dǎo)寫(xiě)字
1、出示生字卡片“濕、嬌、嫩、強(qiáng)、適、昆、修、致”,組詞朗讀。
2、同桌提醒寫(xiě)字注意事項(xiàng),介紹寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)。
3、學(xué)生寫(xiě)字,教師巡視指導(dǎo)。