三年級上冊語文第五單元教學(xué)設(shè)計
2、練習(xí)寫好鋼筆字。
3、讀讀背背。
4、口語交際：說笑話。
5、學(xué)寫毛筆字，練習(xí)寫捺。
【教學(xué)重點】
口語交際和寫字。
【教學(xué)時間】四課時。
第一課時
學(xué)用字詞句
1、指名讀題，弄清題目要求。
2、學(xué)生自己試讀每個詞語。遇到不認(rèn)識的字解決方案：
（1） 查字典。
（2） 問同學(xué)或請教老師。
（3） 聯(lián)系詞語猜一猜。
3、集體認(rèn)讀詞語，正音。
4、觀察畫面，說一說城市的特征。
（1） 小組內(nèi)交流
（2） 指名說。
連線。
5、補充句子。
（1） 自己先說一說，在指名說，訂正。
（2） 填寫句子。
（3） 教師小結(jié)：因果句的三種表達(dá)方式。
6、說一說自己還知道的城市別稱，談一談為什么有這樣的別稱。找?guī)讉�自己感興趣的寫下來。
二、寫好鋼筆字
1.審題，明確題目要求。
2.指導(dǎo)
a說說寫字要求和描紅要求
b出示：效、診、初，指名讀一讀，并說說這三個字是什么結(jié)構(gòu)，有什么發(fā)現(xiàn)？（三個字中都有撇，撇要注意和左邊的筆畫相互穿插）
c在寫的時候，左右的比例怎樣，哪些筆畫要收，哪些筆畫要放。
d出示“效”，指導(dǎo)書寫,學(xué)生書空。
e教師范寫，注意左部收右部寬，撇要縮，捺要伸。
f學(xué)生練習(xí)在田字格里描紅“效”，并臨寫。
g按以上步驟和方法，指導(dǎo)學(xué)生書寫“診、初”兩個字。（教師巡視指導(dǎo)）
h反饋寫字情況。
第二課時
一、讀讀背背
1.成語
⑴指導(dǎo)學(xué)生看插圖，說說圖上畫了什么。
⑵師生一起回顧《東方之珠》。
⑶認(rèn)讀成語。
①生自讀成語
②指名領(lǐng)讀，正音
⑷小組合作，看圖理解詞語大意
⑸指名說說詞語意思并說說用詞說句子。
⑹練習(xí)背誦
①自由練讀，同座互背
②展示背誦。
2.學(xué)習(xí)孟子的話
⑴學(xué)生看圖，說說圖意
⑵師范讀名言。
⑶生自讀名言，讀準(zhǔn)字音。
⑷小組內(nèi)互讀，指名讀。
⑸說說名言的意思。
⑹指導(dǎo)有感情朗讀。
⑺練習(xí)背誦。
第三課時（口語交際）
一、課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幾個小笑話。
二、談話導(dǎo)入：
師生談話：同學(xué)們，我們來看一小段節(jié)目。（放一段笑話）這是什么節(jié)目？它有什么意思?
今天咱們也來開個“笑話會”，一塊分享笑話帶給人們的樂趣！”
三、指導(dǎo)交流
1、分組里說一說自己準(zhǔn)備的笑話.
2、小組里推薦一個代表向全班同學(xué)講笑話。
3、全班同學(xué)評議:表達(dá)是否清楚,有沒有趣,怎樣更吸引人。
4、每個人再準(zhǔn)備.
5 比賽講笑話,評出笑話大王.
第四課時
教學(xué)第五題：學(xué)寫毛筆字。
1、指導(dǎo)學(xué)生觀察 “八”字中的捺——豎捺
向右下直下起筆；（2）逐漸按筆；（3）提筆，筆鋒至尾處漸漸收筆。
2、教師執(zhí)毛筆范寫豎捺.