教學目標：1、學習本課生字，能聯(lián)系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一驚”“孤單失群”“驚弓之鳥”等詞語的意思。2、理解更羸最后說的4句話之間的邏輯關系。3、了解課文內容，，能從更羸善于觀察、善于分析中受到啟發(fā)。...

教學目標1、認識本課的10個生字，會寫10個生字。2、理解課文內容，懂得驚弓之鳥這個成語的意思。從更羸善于觀察，善于分析中受到啟發(fā)。3、通過理解更羸說的一段話，進行讀懂自然段意思的訓練，并體會怎樣把一段話寫清楚。...

10、驚弓之鳥教學目標:1、會認5個生字,會寫12個生字.正確讀寫驚弓之鳥、魏國、打獵、大雁等詞語，懂得驚弓之鳥的意思。2、分角色朗讀課文，抓住關鍵詞句，理解課文內容。...

一、談話揭題上節(jié)課，老師和初步讀了《驚弓之鳥》這篇課文。有興趣的同學舉起右手，跟老師一起寫課題。（板書課題）看，老師的字雖不漂亮，可寫得多認真啊，希望大家在寫字時，也能像老師這樣一筆一劃地寫。...

教學目標：1、學習本課生字，能聯(lián)系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一驚”“孤單失群”“驚弓之鳥”等詞語的意思。2、理解更羸最后說的4句話之間的邏輯關系。3、了解課文內容，，能從更羸善于觀察、善于分析中受到啟發(fā)。...

一、談話揭題上節(jié)課，老師和初步讀了《驚弓之鳥》這篇課文。有興趣的同學舉起右手，跟老師一起寫課題。（板書課題）看，老師的字雖不漂亮，可寫得多認真啊，希望大家在寫字時，也能像老師這樣一筆一劃地寫。...

10、驚弓之鳥教學目標:1、會認5個生字,會寫12個生字.正確讀寫驚弓之鳥、魏國、打獵、大雁等詞語，懂得驚弓之鳥的意思。2、分角色朗讀課文，抓住關鍵詞句，理解課文內容。...

教學目標：1、運用多種方法在閱讀中識字，結合生活實際或聯(lián)系上下文理解詞語的意思。2、能理解課文內容，從而理解成語意思，會在語言中運用，受到啟發(fā)。3、分角色朗讀課文，讀好問句和嘆句。4、懂得要善于觀察、善于分析、大膽推斷。...

學習目標：知識：學會本課生字新詞；理解課文內容，能用自己的話復述課文；了解成語的意思，并學會運用。過程： 1、小組合作，提高理解句子和句子之間關系的能力； 2、抓重點詞句，感情朗讀，分角色讀、想象等手段，體驗感悟文章內容。...

《驚弓之鳥》設計練習：1、把課文第九自然段更羸對魏王說明他拉弓有用箭就能使大雁掉下來的原因的話，用因為所以分成三個句子。用因果、果因句式練習說話。2、把這一段話改成故事性敘述更羸內心活動的話。...

教材簡析：《驚弓之鳥》是人教版小學語文第六冊的一篇閱讀課。 課文是一個成語故事。講述的是古時候有個射箭能手叫更羸，他觀察了天上飛的一只大雁，不用箭，只是拉一下弓就使大雁掉下來。...

今天實習生鄒玖菊執(zhí)教了第三單元《驚弓之鳥》一課，教態(tài)大方，教學過程流暢，學生配合默契，能較機智的處理課堂突發(fā)事件，評價有針對性，較好的完成了教學任務。下面就具體來談一談。...

最近，我與學生一齊研討課文《驚弓之鳥》時，有意鼓勵學生大膽說出自己的獨特感受。在大多數(shù)學生根據(jù)課文后面的思考題，對射箭高手更羸的經驗之談表示認可和贊揚后，也有少數(shù)同學談了自己的不同感受。...

驚弓之鳥(北師大版教案+說課設計)10驚弓之鳥(人教版小學語文三年級下冊教案)10驚弓之鳥10驚弓之鳥【課課練】a組一、看拼音寫漢字。二、區(qū)別形近字組詞。三、選擇合適的一組詞語填空。...

教學目標：1、學習本課生字，能聯(lián)系上下文懂得能手并不直大吃一驚孤單失群驚弓之鳥等詞語的意思。2、理解更羸最后說的4句話之間的邏輯關系。3、了解課文內容，，能從更羸善于觀察、善于分析中受到啟發(fā)。4、能分角色朗讀課文。...