三年級語文上冊全冊教案集4（新課標(biāo)人教版）
第三課時 10周1節(jié)
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、通過“讀讀認(rèn)認(rèn)”，認(rèn)識“肩、臂、瞠”等7個字。
3、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力。
教學(xué)過程：
一、 讀讀認(rèn)認(rèn)
1、 出示六個詞語，讓學(xué)生認(rèn)讀。
2、 教師出示生字卡片，用“開火車”的方式指名認(rèn)讀，檢測識字的效果。
3、 展示人體器官的掛圖，由一位學(xué)生讀詞，另一位學(xué)生指出圖上相應(yīng)的部位或者器官。
4、 說出幾個表示人體器官或部位的帶有“月”字旁的字來。
二、 寬帶網(wǎng)
1、 組織競賽講故事活動。
a 教師可以先宣布競賽的要求，鼓勵學(xué)生積極參與。
b 競賽活動可以先在小組內(nèi)進(jìn)行，選出優(yōu)勝者，然后在班級內(nèi)在競賽。
c 教師和學(xué)生共同評選出優(yōu)勝者，并讓優(yōu)勝者介紹經(jīng)驗。
2、 開展推薦讀物活動。
介紹自己讀過的講科學(xué)發(fā)明或者發(fā)現(xiàn)的圖書。向?qū)W生推薦并互相借閱。
三、 總結(jié)：你有什么收獲？
16、找駱駝
第一課時 9周2節(jié)
教學(xué)目的：
1、理解課文內(nèi)容，懂得只有仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析，抓住事物之間的聯(lián)系，才能找到解決問題的辦法這個道理。
2、理解詞語：商人、至于、究竟。
3、能正確、流利、有感情的朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：反復(fù)讀和理解老人前后的對話，從后面的對話證實(shí)結(jié)論的正確，是觀察與推斷的結(jié)果。
教學(xué)難點(diǎn)：理解老人為什么沒看到駱駝卻把駱駝的特點(diǎn)了解得那么清楚。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
課件：駱駝在沙漠上走的片斷。師介紹：駱駝是沙漠中主要的交通工具，商人想要在沙漠中運(yùn)貨，可離不開駱駝。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)駱駝的一篇課文。
二、新課：
1、板書課題，讀題。質(zhì)疑，導(dǎo)入新課。
2、初讀課文。（自由讀）
3、按自然段讀，邊聽邊想，課文主要講了一件什么事。
商人此時的心情怎樣？你現(xiàn)在就是這個商人，你會怎么做？會遇到那些困難呢？
4、具體學(xué)習(xí)課文。
（1）當(dāng)商人問老人的時候，他們說了什么呢？同桌同學(xué)分角色讀（1——7自然段）
指名分角色讀。
如果你是商人，聽了老人的話，心里會怎樣想？
指導(dǎo)朗讀（隨機(jī)指導(dǎo)老人的話，與商人越來越緊張、急切的語氣）