18、可貴的沉默·同步練習
知識積累
一、 讀一讀，寫一寫。
hè xùn sù fù qià qià
祝（ ） （ ） 重（ ） （ ）
huǎn pó yì xiǎng
（ ）和 外（ ） 建（ ） （ ）受
二、辨一辨，組詞語。
緩（ ） 訊（ ） 賀（ ） 義（ ）
暖（ ） 迅（ ） 架（ ） 議（ ）
三、 填一填，讀一讀。
（ ）口（ ）聲 （ ）然（ ）聲
（ ）嘴（ ）舌 （ ）約（ ）同
（ ）氣（ ）足 （ ）顧（ ）盼
四、 想一想，填一填，使句子的意思更具體、生動。
1、 子們回答。
孩子們（ ）回答。
2、 乎所有的孩子都在交談。
幾乎所有的孩子都在（ ）交談。
3、 的情緒傳染給了學生們。
我的情緒（ ）傳染給了學生們。
五、 讀一讀，把錯誤的地方改正過來。
1、我們要珍貴別人的勞動成果。
2、這次活動，小明和全班同學都參加了。
3、我穿上衣服和帽子出去玩。
六、下面的句子弄亂了，請你重新排一排。
（ ）一陣風吹過，樹葉沙沙作響。